Η Λία Νικητάκη υπεύθυνη έκδοσης και αρχισυντάκτρια του ποιοτικού και αντικειμενικού τεύχους «Παιδεία» της «Απογευματινής» διακρίνεται ασφαλώς για το δημοσιογραφικό της πλουραλισμό. Δεν εξαιρεί την «Απογευματινή Παιδεία» των φροντιστηρίων και μας δίνει βήμα και τόπο στον νέο χάρτη των εκπαιδευτικών τάσεων και απόψεων.
Στα καθ’ ημάς ο πρόεδρος του ΕΣΥΠ κ. Βερέμης με το φοβερό τίτλο «Πως θα ξαναγυρίσουν στο Λύκειο…οι Φυγάδες του Φροντιστηρίου» εξηγεί το προτεινόμενο σύστημα των απογευματινών φροντιστηρίων στο Δημόσιο Λύκειο. Θυμήθηκα τους «Φυγάδες του.... Μιζούρι»
Ο καθηγητής Θεόδωρος Κατσανέβας Πρόεδρος της Ελληνικής Εταιρείας Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού επεξηγεί τον «χρυσό κανόνα» της επιλογής σπουδών και επαγγελμάτων. Οι φροντιστές δεν πρέπει να ξεχνούν το γεγονός ότι ο κ. Κατσανέβας υπήρξε ο μοναδικός βουλευτής που έκανε επερώτηση υπέρ των αιτημάτων μας τα πέτρινα χρόνια του Πέτρου για να λάβει την ιστορική απάντηση που αμελώς δεν κατέγραψα στο βιβλίο μου: το φροντιστήριο δεν αποτελεί βαθμίδα της Ελληνικής Παιδείας. Που να μην ήταν και ο Γκεσούλης υφυπουργός · οι Φροντιστές δεν κινδυνεύουν από τους εχθρούς αλλά από τους φίλους τους!
Μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα έρευνα παρουσιάζει η Ημερησία της 29.03.2009 αναφορικά με τα κριτήρια επιλογής σχολείου. Στην έρευνα σκιαγραφείται το προφίλ των γονέων που επιλέγουν το ιδιωτικό σχολείο και εμείς οι φροντιστές μπορούμε να κρατήσουμε από τα στοιχεία της την απαίτηση των γονέων για υψηλό επίπεδο γνώσεων, ακαδημαϊκό περιβάλλον και την πειθαρχία των μαθητών. Το φροντιστήριο ως απογευματινό ιδιωτικό σχολείο των ασθενέστερων τάξεων οφείλει να επιβληθεί με την ποιότητα των υπηρεσιών του και την πιστοποίηση των εκπαιδευτικών του μεθόδων.
Το δημοσίευμα της Χαράς Καλημέρη που ακολουθεί προβάλλει την διπλωματική εργασία – έρευνα της κ. Ναθαλίας Κουρεμένου για το Χαροκόπειο Πανεπιστήμιο και είναι αποκαλυπτικό των αντιλήψεων των γονέων που εκφράζουν την αγωνία για ποιοτικές και αποτελεσματικές σπουδές έτοιμοι πάντα να κάνουν ιδιωτικές θυσίες … πέρα από τις φορολογικές τους σπονδές
Το μέγεθος της οικογένειας, το μορφωτικό επίπεδο της μητέρας και η εργασιακή κατάσταση των γονιών είναι οι παράγοντες επιλογής του σχολείου
Συνεδρίασε, για δεύτερη φορά, το Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο κτήριο των Γενικών Αρχείων του Κράτους, υπό την προεδρία του Γιώργου Μπαμπινιώτη, στο πλαίσιο του εθνικού διαλόγου για την Παιδεία.
Κατά τη συνεδρίαση ορίστηκαν επιτροπές εργασίας και άρχισε η συζήτηση επί των παθογενειών του Λυκείου. Παρά τις επιφυλάξεις διανύουμε την εβδομάδα της συναίνεσης όπως επισημάναμε χθες.
Αύριο Παρασκευή θα συνέλθει για δεύτερη φορά το ΣΠΔΕ υπό την προεδρία του κ. Μπαμπινιώτη. Η δύσκολη συνέχεια του διαλόγου έχει όμως και αισιόδοξα μηνύματα συνδικαλιστικής και κομματικής ωρίμανσης.
Οι Πανεπιστημιακοί της ΠΟΣΔΕΠ με τη νέα ηγεσία τους θα συμβάλουν στο διάλογο για την αναμόρφωση του Λυκείου και το σύστημα εισαγωγής. Η συμμετοχή μάλιστα στο ΕΣΥΠ είναι για τη νέα διοίκηση της ΠΟΣΔΕΠ πρώτη προτεραιότητα.
Το ιστολόγιο έλαβε τις ευχαριστίες του κ. Μπαμπινιώτη για την αποστολή του βιβλίου «Η Ανατροπή του Ελληνικού Μύθου» με την υπογράμμιση:
«Έχω επανειλημμένως πει ότι ο «αντίπαλος» μας δεν είναι το Φροντιστήριο, αλλά το εξουθενωμένο και αποδιοργανωμένο Λύκειο. Αυτό είναι που πρέπει να αναβαθμισθεί και να ξανασταθεί στα πόδια του».
Ο Γεώργιος Κωνσταντίνου Χατζητέγας γεννήθηκε στο Βουκουρέστι το 1957 από βλαχόφωνους Έλληνες γονείς και επαναπατρίσθηκε το 1966. Σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο της Αθήνας. Από το 1982 διευθύνει φροντιστήρια γενικών εξετάσεων στην Αθήνα. Διδάσκει το μάθημα της Φυσικής σε υποψήφιους ΑΕΙ και ΤΕΙ. Αρθρογραφεί σε εφημερίδες και περιοδικά για επίκαιρα εκπαιδευτικά ζητήματα, συμμετέχει σε προγράμματα εφαρμοσμένου επαγγελματικού προσανατολισμού και σε πλήθος σχετικών σεμιναρίων – διαλέξεων – εκπομπών σε όλη την Ελλάδα. Είναι μέλος της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών και της Εταιρείας Αρωμανικού Πολιτισμού. Το 2004 εκλέχθηκε Πρόεδρος της Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδας. … ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Η Ανατροπή του Ελληνικού Μύθου είναι ένα δοκίμιο που συμπυκνώνει τις αναζητήσεις και τους προβληματισμούς μιας δημιουργικής και πολυτάραχης οκταετίας στην πρώτη γραμμή, στα συλλογικά δρώμενα των Φροντιστών. Το βιβλίο αποδεικνύει ότι το φροντιστήριο δεν αποτελεί ένα εγχώριο φαινόμενο, αλλά διεθνές και διαχρονικό εκπαιδευτικό γεγονός. ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Συμπληρώστε το e-mail σας στο παρακάτω πεδίο για να ενημερώνεστε πρώτοι από το ιστολόγιο.