Δείγμα Πολιτικής Πλάνης ή Ψέματος;

Ψέμα είναι μια πρόταση που λέγεται από κάποιον με σκοπό να πείσει το κοινό του ότι είναι αληθής ενώ ο ίδιος συνειδητά γνωρίζει (ή πιστεύει) ότι η πρόταση είναι αναληθής. Όταν ο ίδιος ο υποστηρικτής της πρότασης την πιστεύει για αληθή ενώ δεν είναι, έχουμε να κάνουμε με πλάνη…

Χθες 13.01.2009 η κ. Άννα Διαμαντοπούλου, πολιτική εκπρόσωπος του ΠΑΣΟΚ σε θέματα παιδείας, σε συνέντευξη τύπου δήλωσε:

 ˝ …Κανένας κρίκος του συστήματος δεν μπορεί από μόνος του να δώσει λύση στα τεράστια προβλήματα που αφορούν τους εφήβους τη ζωή τους τον προσανατολισμό τους τη γνώση τους και βέβαια τα οικονομικά της οικογένειας όπου υπολογίζεται ότι σήμερα ένα παιδί στην Γ΄ Λυκείου χρειάζεται σε φροντιστήρια περί τις δεκατρείς με δεκατέσσερις χιλιάδες ευρώ. Το ΠΑΣΟΚ θα καταθέσει σε όλα τα θέματα τη συγκεκριμένη πρότασή του. Τα πολιτικά κόμματα δεν είναι για να διαχειρίζονται διαλόγους γενικώς. Πρέπει τα ίδια να καταθέτουν τις απόψεις τους τις προτάσεις τους ώστε πάνω σε αυτές να μπορεί να δομείται και να ολοκληρώνεται ένας διάλογος με τους οργανωμένους φορείς της κοινωνίας αλλά και με τους πολίτες …˝

Σε ποιο λαϊκό φροντιστήριο ανοιχτό και νόμιμο συμβαίνει αυτό αξιότιμη κυρία Διαμαντοπούλου; Τα ετήσια δίδακτρα για ένα παιδί στην Γ΄Λυκείου δεν υπερβαίνουν τα 4.000€ όπως ξέρουν όλοι οι παροικούντες την παιδεία. Μήπως η κ. Διαμαντοπούλου αναφέρεται σε μαύρες δαπάνες παράνομων ιδιαιτέρων μαθημάτων φοροδιαφυγής και εισφοροδιαφυγής; Μήπως αναφέρεται σε ετήσιες δαπάνες συντρόφων της των οποίων τα τέκνα παρακολουθούν Ι.Β; Γιατί η εκπρόσωπος παιδείας της αξιωματικής αντιπολίτευσης ψαρεύει πολιτικούς πελάτες στα θολά νερά της πλάνης και του ψέματος και δεν προτείνει και δεν υπερασπίζεται την διαχωριστική γραμμή της νομιμότητας;

Το ψέμα και οι ηθελημένες πλάνες δεν υπηρετούν την πολιτική και τον πολίτη.

Προσθέτω και την σχετική επιστολή του Προέδρου της ΟΕΦΕ κ. Μιχάλη Αμοιραδάκη:

«Κυρία Διαμαντοπούλου

Ως πρόεδρος της Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος (ΟΕΦΕ), με τεράστια έκπληξη διάβασα τη δήλωσή σας περί του κόστους της φροντιστηριακής εκπαίδευσης, ενός μαθητή της Γ' Λυκείου, δήλωση στην οποία αναφερθήκατε σε νούμερα της τάξης των 13000-14000 ευρώ.

Ειλικρινά, αδυνατώ να καταλάβω σε τι είδους "φροντιστήρια" αναφέρεστε.

Σε περίπτωση που δεν το γνωρίζετε, σας ενημερώνω ότι τα ετήσια (και φορολογούμενα) δίδακτρα ενός νόμιμου φροντιστηρίου μέσης εκπαίδευσης για την κρίσιμη τάξη της Γ' Λυκείου, κυμαίνονται μεταξύ των 3500 και των 5500 ευρώ, ανάλογα με το πλήθος των διδακτικών ωρών και το μέγεθος των τμημάτων.

Όπως αντιλαμβάνεστε, η πραγματικότητα δεν έχει καμία σχέση με αυτό που περιγράψατε.  

Αν θεωρήσω δεδομένο ότι η δήλωσή σας μου μεταφέρθηκε σωστά τότε, είτε έχετε πολύ κακή πληροφόρηση, είτε δεν αναφέρεστε στη νόμιμη εκπαιδευτική υπηρεσία την οποία παρέχουν τα φροντιστήρια μέσης εκπαίδευσης.

Εάν συμβαίνει το πρώτο, σας διαβεβαιώ ότι η ΟΕΦΕ, μια ομοσπονδία 10.000 νόμιμα εργαζόμενων Ελλήνων επιστημόνων εκπαιδευτικών (με τους οποίους το κόμμα σας αρνείται έστω και να συνομιλήσει !!!) είναι πάντα στη διάθεσή σας, για να σας παρέχει έγκαιρη και εμπεριστατωμένη πληροφόρηση, η οποία θα σας προφυλάξει από τέτοιες ανακρίβειες (τις οποίες, είμαστε βέβαιοι, ούτε σεις επιθυμείτε).

Εάν συμβαίνει το δεύτερο, τότε, προφανώς, η δήλωσή σας αναφέρεται στα μαύρα και παράνομα ιδιαίτερα μαθήματα τα οποία, πράγματι, αποτελούν ανοιχτή πληγή – και για την Ελληνική οικονομία, αλλά και για την Ελληνική εκπαίδευση. Σε αυτήν την περίπτωση όμως, θα ήθελα, εξ ονόματος των χιλιάδων έντιμων Ελλήνων πολιτών που έχω την τιμή να εκπροσωπώ, να σας παρακαλέσω να μην μας βάζετε όλους στο ίδιο τσουβάλι, να μην μας ισοπεδώνετε με τόσο βάναυσο και άδικο τρόπο.

Σας έχω ακούσει πολλές φορές, να αντιδράτε και να επαναστατείτε, σε δηλώσεις του τύπου "όλοι οι πολιτικοί ίδιοι είναι…"

Είμαι βέβαιος ότι έχετε την πολιτική συγκρότηση, την κοινωνική ευαισθησία, αλλά και το κοινό, ανθρώπινο, περί δικαίου αίσθημα, ώστε να αναγνωρίζετε και στους άλλους, αυτό που θεωρείτε αναφαίρετο δικαίωμα για τον εαυτό σας.»

 

 

Η Διαχείριση της Φροντιστηριακής Τάξης…

Ενημερωτική ημερίδα με θέμα "Η διαχείριση των διαδικτυακών Εκπαιδευτικών πόρων και της φροντιστηριακής τάξης διοργανώνει”, την Κυριακή 11 Ιανουαρίου 2009 στις 10:30 στο Αμφιθέατρο του Ιδρύματος Ευγενίδου, η Διεύθυνση Ακαδημαϊκού των Φροντιστηρίων Πουκαμισά.

Δείτε σε αρχείο Power Point το πρόγραμμα του σεμιναρίου

Οι Γονείς Συμβουλεύουν, τα Παιδιά Αποφασίζουν…

 

Το ιστολόγιο απαντά στις ερωτήσεις της δημοσιογράφου των Νέων, Καρολίνας Παπακώστα, αναφορικά με το ρόλο των γονέων στην επιλογή σπουδών και επαγγέλματος.

 

1.Έχουν λόγο οι γονείς στην επιλογή σχολής; Αν ναι γιατί;

Οι γονείς πρέπει να διατυπώνουν ευθαρσώς τη γνώμη τους ιδίως όταν είναι επαρκώς ενημερωμένοι για την τωρινή αγορά εργασίας και τις προβλεπόμενες μελλοντικές εξελίξεις. Δεν πρέπει όμως να επιβάλλουν την άποψή τους ως προέκταση προσωπικών ανεκπλήρωτων πόθων…

2.Μέχρι ποιο σημείο μπορούν να παρέμβουν στις επιλογές των παιδιών τους αναφορικά με τις σπουδές τους;

Η γονική παρέμβαση πρέπει να εξαντλείται μέχρι την επεξεργασία και την κριτική αποδελτίωση πληροφοριακών στοιχείων αναφορικά με τις σπουδές και τα επαγγέλματα και να μην υπεισέρχονται στην διαδικασία της λήψης απόφασης.

3.Ένα παιδί στην ηλικία 17 – 18 ετών είναι ώριμο αρκετά για να επιλέξει τις σπουδές και κατ’ επέκταση το επάγγελμα που ακολουθήσει σε όλη του τη ζωή;

Τα σημερινά παιδιά είναι ώριμα να επιλέξουν σπουδές σε προσφιλή γνωστικά πεδία και να εκφράσουν την προτίμησή τους σε επαγγελματικές ενασχολήσεις με την προϋπόθεση ότι έχουν επαρκή πληροφόρηση και σοβαρή συμβουλευτική στήριξη.

4.Οι Έλληνες γονείς συνεχίζουν να δίνουν εξαιρετική σημασία στην εισαγωγή σε κάποιο Α.Ε.Ι.;

Οι Έλληνες γονείς ευτυχώς συνεχίζουν να αναγνωρίζουν και να υποστηρίζουν την αξία των σπουδών στο νέο επίπεδο κόσμο της γνώσης και των ταχύτατων κοινωνικών αλλαγών που η επιστήμη επιφέρει…

5.Πως θα συμβουλεύατε ένα γονιό να αντιμετωπίσει μια επιλογή σχολής με την οποία δε συμφωνεί;

Ο γονιός οφείλει να σεβασθεί τις επιλογές του παιδιού του και να τις υποστηρίξει με θέρμη καθώς μάλιστα η περάτωση των σπουδών δεν είναι πια εύκολη ούτε δεδομένη…

6.Και πώς ένα παιδί που επιθυμεί να σπουδάσει κάτι διαφορετικό από αυτό που θέλουν οι γονείς του;

Ένα παιδί που θέλει να σπουδάσει αυτό που επέλεξε μπορεί να είναι βέβαιος ότι η προσήλωσή του σ’αυτές, η διερεύνηση των μεταπτυχιακών εξειδικεύσεων και η θετική δράση και στάση δεν θα τον οδηγήσουν στο περιθώριο και την ανεργία…

7.Πώς εξηγείται το γεγονός ότι συχνά οι γονείς φαίνονται πιο αγχωμένοι από τα παιδιά τους που δίνουν Πανελλήνιες;

Οι γονείς συνειδητοποιούν περισσότερο από τον καθένα ότι έχουμε εισέλθει στην risk society στην επικίνδυνη κοινωνία των δυναμικών εξελίξεων και ανατροπών και ευλόγως ανησυχούν, ενώ ταυτόχρονα γνωρίζουν ότι μόνο οι σπουδές και η γνώση παρέχουν δεξιότητες επιβίωσης…

8.Εσείς προσωπικά έχετε έρθει αντιμέτωπος με τέτοιες περιστάσεις γονέων; Έχετε παρέμβει – για να πείτε τη γνώμη σας;

Οι περισσότεροι γονείς υποκύπτουν πολλές φορές στο ξεπερασμένο στερεότυπο ΑΕΙ – ΤΕΙ. Έχω δει γονείς να επιμένουν να δηλώσει το παιδί τους μια θεολογική σχολή με μοναδικό επιχείρημα ότι πρόκειται για ΑΕΙ και να παραλείψει ένα τμήμα των ΤΕΙ Νοσηλευτικής ή Κοινωνικής Εργασίας που έχουν και μερτικό στην αγορά εργασίας και επαγγελματικά δικαιώματα.

      Παρεμβαίνω συχνά ως δάσκαλος κατά τη συμπλήρωση των μηχανογραφικών           δελτίων σε ακραίες οπτικές των γονέων που απορρίπτουν δυναμικά τμήματα των ΤΕΙ που οδηγούν στην επαγγελματική αποκατάσταση. Θεωρώ ότι οι νέοι χρειάζονται σήμερα ένα πιο αποτελεσματικό πλαίσιο ενημέρωσης, συμβουλευτικής και σύγχρονων εργαλείων μέτρησης των ενδιαφερόντων και της προσωπικότητας τους για να επιλέξουν πρώτιστα σπουδές, γιατί τα επαγγέλματα συνεχώς μετεξελίσσονται και ενίοτε εξαφανίζονται…Οι γονείς πάνω απ’ όλα και ολόκληρη η νεοελληνική κοινωνία πρέπει να συνειδητοποιήσει πάντως ότι μόνο το 5 % των αποφοίτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα’ χει θέση στο δημόσιο…

 

 

Κάτω από το Τραπέζι…

Το ιστολόγιο με τον απολογισμό 80 και πλέον δημοσιεύσεων το 2008 εκπέμπει στη συχνότητα των φροντιστών και των δασκάλων…Το πρώτο θέμα της νέας χρονιάς έρχεται από την Κύπρο και τον Πρόεδρο του ΣΙΦΚ Μάριο Χαραλάμπους ο οποίος μας στέλνει την ανοικτή επιστολή του Συνδέσμου προς όλους εκείνους τους θεματοφύλακες της νομιμότητας που υποθάλπτουν και θωπεύουν εν ονόματι του πολιτικού κόστους την μάυρη αγορά της παιδείας και τις συναλλαγές κάτω από το τραπέζι…

Ανοικτή Επιστολή

29 Δεκεμβρίου 2008

Προς

Πρόεδρο της Κυπριακής Δημοκρατίας

Υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού

Υπουργό Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων

Υπουργό Οικονομικών

Πρόεδρο της Βουλής των Αντιπροσώπων

Πρόεδρο και Μέλη της Επιτροπής Παιδείας της Βουλής

Γενικό Εισαγγελέα της Κυπριακής Δημοκρατίας

Αρχηγό της Αστυνομίας και Αστυνομικούς Διευθυντές επαρχιών

Διευθυντές Κοινωνικών Ασφαλίσεων

Διευθυντή Φόρου Εισοδήματος

Δημάρχους, Δημοτικούς Συμβούλους και Κοινοτικά Συμβούλια

Συνδικαλιστές ΟΕΛΜΕΚ, ΟΛΤΕΚ, ΠΟΕΔ

Ο Σύνδεσμος Ιδιωτικών Φροντιστηρίων (ΣΙΦΚ), αντιπροσωπεύει 150  εγκεκριμένα ιδιωτικά εκπαιδευτικά Φροντιστήρια και Ινστιτούτα όλων των ειδικοτήτων, που απασχολούν εκατοντάδες άτομα. Είναι μέλος του Κυπριακού Εμπορικού και Βιομηχανικού Επιμελητηρίου (ΚΕΒΕ), μέλος της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Φροντιστηρίων και της αντίστοιχης Πανευρωπαϊκής Ομοσπονδίας, της οποίας είναι ένα από τα ιδρυτικά μέλη.

Εξακτινώνει τις δραστηριότητες του σε παροχή εξειδικευμένης μόρφωσης και φροντίζει όλες τις ηλικιακές ομάδες στις ακαδημαϊκές και επαγγελματικές εξετάσεις.

Τα Ινστιτούτα και Φροντιστήρια μέλη του Συνδέσμου μας, λειτουργούν με ψηλές προδιαγραφές εγκεκριμένες από το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, μέσα στα πλαίσια της νομιμότητας και της ασφάλειας όσων φοιτούν σε αυτά.

Απασχολούν προσωπικό με εξειδικευμένα ακαδημαϊκά προσόντα και είναι έτοιμα να ανταποκριθούν στις προσδοκίες όλων των πολιτών της Κυπριακής Δημοκρατίας.

Η Κυπριακή Δημοκρατία έχει νόμους που ψήφισε η Βουλή των Αντιπροσώπων και ανέθεσε την εφαρμογή τους στους θεσμικούς φορείς της Πολιτείας. Δυστυχώς οι νόμοι παραβιάζονται ασύστολα από τους εκπαιδευτικούς της Δημόσιας εκπαίδευσης, από μέλη άλλων Δημοσίων Υπηρεσιών, λειτουργούς Ημικρατικών Οργανισμών και από ιδιώτες.

Ο Σύνδεσμος μας καλεί τον Υπουργό Παιδείας και Πολιτισμού και τα επαρχιακά Γραφεία Παιδείας να εφαρμόσουν το νόμο. Οι εκπαιδευτικοί του Δημοσίου καθοδηγούν το Σεπτέμβρη τους μαθητές να εγγράφονται στα ΚΙΕ. Μέχρι το Δεκέμβρη, στα ΚΙΕ μένουν οι μαθητές των φτωχών οικογενειών. Οι μαθητές των μέσων και άνετων οικονομικά οικογενειών μεταφέρονται στα σπίτια των καθηγητών όπου το μάθημα γίνεται εκ περιτροπής από σπίτι σε σπίτι με δίδακτρα απίστευτα ψηλά (ακούγονται ποσά μέχρι €200 το μήνα ανά μάθημα, ανά μαθητή) επί δεκάμηνης βάσης και με διψήφιους αριθμούς τμημάτων. Οι πίνακες μεταφέρονται βράδυ από σπίτι σε σπίτι, για να μην καταγγελθούν από την αστυνομία, μέχρι και με διπλοκάμπινα.

Οι αστυνομικοί διευθυντές των πόλεων, που ξέρουν καλά ότι τα μέλη της αστυνομικής δύναμης έχουν τα παιδιά τους στο παρασύστημα, δεν έπρεπε αυτεπάγγελτα να εφαρμόσουν τους νόμους; Η αστυνομία έχει καθήκον να εφαρμόζει αυτεπάγγελτα τους νόμους του Κράτους. Δεν χρειάζεται να καταγγέλλουν οι πολίτες την παρανομία.

Οι ταμπέλες – πινακίδες των παράνομων φροντιστηρίων κρέμονται στα μπαλκόνια, πολλές φορές δίπλα στους αστυνομικούς σταθμούς και πάνω από τα κεφάλια των αστυνομικών.

Ο Γενικός Εισαγγελέας και ο Βοηθός Γενικός Εισαγγελέας τι κάνουν; Ο νόμος εργαλείο της έννομης λειτουργίας  μιας Πολιτείας αχρηστεύεται και εξευτελίζεται καθημερινά.

Οι χιλιάδες παρανομούντες δημόσιοι υπάλληλοι, οι υπάλληλοι ημικρατικών  οργανισμών και οι παράνομοι ιδιώτες κάνουν κύκλο εργασιών εκατοντάδων χιλιάδων ευρώ στα μαύρα και κάτω από το τραπέζι.   Η φοροδιαφυγή στο χώρο τούτο είναι τεράστια. Γιατί οι διευθυντές του Φόρου Εισοδήματος δεν ανοίγουν τους φορολογικούς φακέλους σε όλους τους παράνομους που διαφημίζουν τις υπηρεσίες τους με ταμπέλες, δημοσιεύσεις διευθύνσεων και προσόντων;

Οι Δήμαρχοι και οι Κοινοτικοί Άρχοντες γιατί δεν στέλλουν τα συνεργεία τους να μαζέψουν τις παράνομες ταμπέλες και πανό από τους δρόμους; Γιατί δεν κατεδαφίζουν τα εκατοντάδες παράνομα υποστατικά (γκαράζ, λυόμενα κλπ) που διαφημίζονται και χρησιμοποιούνται σαν φροντιστήρια; Μήπως έχουν πολεοδομικές άδειες, μήπως πληρώνουν τέλη σκυβάλων, άδειες διατήρησης επαγγελματικών υποστατικών και επαγγελματικές άδειες;

Κύριε Πρόεδρε της Βουλής των Αντιπροσώπων. Κύριε Πρόεδρε της Επιτροπής Παιδείας της Βουλής. Κύριοι Βουλευτές. Ψηφίσατε και τροποποιήσατε τους Νόμους απλά με απάθεια καμαρώνετε την αχρήστευση τους. Θα ψηφίσετε προϋπολογισμούς όπου περιλαμβάνονται κονδύλια για την παιδεία. Πώς ανέχεστε να διαφεύγουν τα ανυπολόγιστα εισοδήματα των παράνομων φροντιστηρίων; Πως ανέχεστε ένα σημαντικό μέρος των δαπανών για την Παιδεία να διατίθεται στην κάλυψη των ελλειμμάτων των ΚΙΕ χωρίς καμιά έγκριση;

Κυρία Υπουργέ Εργασίας και Κοινωνικών Ασφαλίσεων.  Κύριοι διευθυντές των επαρχιακών γραφείων Κοινωνικών Ασφαλίσεων. Εκατοντάδες χιλιάδες ευρώ παράνομης απασχόλησης σε φροντιστήρια διαφεύγουν των εισφορών τους. Πόσο θα αντέξουν τα ταμεία σας για τις συντάξεις και τις κοινωνικές παροχές;

Κύριοι της ΟΕΛΜΕΚ, της ΟΛΤΕΚ και της ΠΟΕΔ. Είστε συνδικαλιστικές οργανώσεις. Πώς ανέχεστε, μέλη σας να παραβιάζουν νόμους και θεσμούς του κράτους χωρίς να λαμβάνετε μέτρα εναντίον τους, αφήνοντας να αιωρούνται οι κατηγορίες για το σύνολο των μελών σας;

Κύριε Πρόεδρε της Κυπριακής Δημοκρατίας. Έχετε εκλεγεί για να χειρίζεστε το Εθνικό Θέμα αλλά και την Εσωτερική Διακυβέρνηση. Εάν όλοι οι πιό πάνω θεσμοί, αξιωματούχοι και λειτουργοί δεν εφαρμόζουν το νόμο, ΠΙΑΣΤΕ ΜΑΣΤΙΓΙΟ. 

 Μήπως πρέπει να καταφύγουμε και εμείς στην παρανομία για να επιβιώσουμε;

Με εκτίμηση

Το Διοικητικό Συμβούλιο του ΣΙΦΚ