<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Hagitegas.gr</title>
	<atom:link href="http://www.hagitegas.gr/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.hagitegas.gr</link>
	<description>Το ιστολόγιο ενός φροντιστή</description>
	<lastBuildDate>Wed, 22 Feb 2012 15:33:58 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
		<item>
		<title>Charter Schools</title>
		<link>http://www.hagitegas.gr/2012/02/charter-schools-2/</link>
		<comments>http://www.hagitegas.gr/2012/02/charter-schools-2/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 22 Feb 2012 15:33:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Γιώργος Χατζητέγας</dc:creator>
				<category><![CDATA[Καθημερινά & επίκαιρα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.hagitegas.gr/?p=3900</guid>
		<description><![CDATA[<p style="text-align: justify;">The trend in US education policy is towards "school choice". This is about increasing school autonomy and injecting market forces into a monolithic system in which schools were run by the states and districts, and almost every child attended their nearest elementary or high school.(<a href="http://www.guardian.co.uk/education/2010/sep/20/school-reforms-usa-uk">The Guardian</a>)</p> <a href="http://www.hagitegas.gr/2012/02/charter-schools-2/"><div class="more">Διαβάστε το υπόλοιπο <span class="meta-nav">&#8594;</span></div></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">The trend in US education policy is towards &#8220;school choice&#8221;. This is about increasing school autonomy and injecting market forces into a monolithic system in which schools were run by the states and districts, and almost every child attended their nearest elementary or high school.(<a href="http://www.guardian.co.uk/education/2010/sep/20/school-reforms-usa-uk">The Guardian</a>)</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.hagitegas.gr/2012/02/charter-schools-2/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Τεχνολογικό Λύκειο</title>
		<link>http://www.hagitegas.gr/2012/02/%cf%84%ce%b5%cf%87%ce%bd%ce%bf%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%b9%ce%ba%cf%8c-%ce%bb%cf%8d%ce%ba%ce%b5%ce%b9%ce%bf/</link>
		<comments>http://www.hagitegas.gr/2012/02/%cf%84%ce%b5%cf%87%ce%bd%ce%bf%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%b9%ce%ba%cf%8c-%ce%bb%cf%8d%ce%ba%ce%b5%ce%b9%ce%bf/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 21 Feb 2012 13:57:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Γιώργος Χατζητέγας</dc:creator>
				<category><![CDATA[Καθημερινά & επίκαιρα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.hagitegas.gr/?p=3894</guid>
		<description><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Εισιτήριο... ελευθέρας στα ΤΕΙ της ειδικότητάς τους, επαγγελματικά δικαιώματα, αλλά και δυνατότητα εισαγωγής στα πανεπιστήμια μέσω ειδικής προετοιμασίας θα έχουν οι απόφοιτοι του Τεχνολογικού Λυκείου. Το σχετικό νομοσχέδιο θα κατατεθεί το αμέσως επόμενο διάστημα στο υπουργικό συμβούλιο προς ψήφιση. «Το νέο Τεχνολογικό Λύκειο αποτελεί στρατηγικό σχεδιασμό επένδυσης στην παραγωγική και αναπτυξιακή πορεία της Ελλάδας», ανέφερε, μιλώντας στην «Κ», η υφυπουργός Παιδείας Εύη Χριστοφιλοπούλου.(<a href="http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_2_18/02/2012_472960">πηγή "Καθημερινή"</a>)</p> <a href="http://www.hagitegas.gr/2012/02/%cf%84%ce%b5%cf%87%ce%bd%ce%bf%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%b9%ce%ba%cf%8c-%ce%bb%cf%8d%ce%ba%ce%b5%ce%b9%ce%bf/"><div class="more">Διαβάστε το υπόλοιπο <span class="meta-nav">&#8594;</span></div></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Εισιτήριο&#8230; ελευθέρας στα ΤΕΙ της ειδικότητάς τους, επαγγελματικά δικαιώματα, αλλά και δυνατότητα εισαγωγής στα πανεπιστήμια μέσω ειδικής προετοιμασίας θα έχουν οι απόφοιτοι του Τεχνολογικού Λυκείου. Το σχετικό νομοσχέδιο θα κατατεθεί το αμέσως επόμενο διάστημα στο υπουργικό συμβούλιο προς ψήφιση. «Το νέο Τεχνολογικό Λύκειο αποτελεί στρατηγικό σχεδιασμό επένδυσης στην παραγωγική και αναπτυξιακή πορεία της Ελλάδας», ανέφερε, μιλώντας στην «Κ», η υφυπουργός Παιδείας Εύη Χριστοφιλοπούλου.(<a href="http://news.kathimerini.gr/4dcgi/_w_articles_ell_2_18/02/2012_472960">πηγή &#8220;Καθημερινή&#8221;</a>)</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.hagitegas.gr/2012/02/%cf%84%ce%b5%cf%87%ce%bd%ce%bf%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%b9%ce%ba%cf%8c-%ce%bb%cf%8d%ce%ba%ce%b5%ce%b9%ce%bf/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Think Positive</title>
		<link>http://www.hagitegas.gr/2012/02/think-positive/</link>
		<comments>http://www.hagitegas.gr/2012/02/think-positive/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 20 Feb 2012 16:40:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Γιώργος Χατζητέγας</dc:creator>
				<category><![CDATA[Καθημερινά & επίκαιρα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.hagitegas.gr/?p=3885</guid>
		<description><![CDATA[<object width="430" height="320>
<param name="movie" value="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf"></param>
<param name="allowFullScreen" value="true" />
<param name="allowScriptAccess" value="always"/>
<param name="wmode" value="transparent"></param>
<param name="bgColor" value="#ffffff"></param>
<param name="flashvars" value="vu=http://video.ted.com/talk/stream/2011X/Blank/ShawnAchor_2011X-320k.mp4&#038;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/ShawnAchor_2011X-embed.jpg&#038;vw=416&#038;vh=230&#038;ap=0&#038;ti=1344&#038;lang=el&#038;introDuration=15330&#038;adDuration=4000&#038;postAdDuration=830&#038;adKeys=talk=shawn_achor_the_happy_secret_to_better_work;year=2011;theme=not_business_as_usual;theme=what_makes_us_happy;event=TEDxBloomington;tag=business;tag=happiness;tag=psychology;tag=science;&#038;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=416x230;" />
<embed src="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" pluginspace="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" bgColor="#ffffff" width="430" height="320" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always" flashvars="vu=http://video.ted.com/talk/stream/2011X/Blank/ShawnAchor_2011X-320k.mp4&#038;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/ShawnAchor_2011X-embed.jpg&#038;vw=416&#038;vh=230&#038;ap=0&#038;ti=1344&#038;lang=el&#038;introDuration=15330&#038;adDuration=4000&#038;postAdDuration=830&#038;adKeys=talk=shawn_achor_the_happy_secret_to_better_work;year=2011;theme=not_business_as_usual;theme=what_makes_us_happy;event=TEDxBloomington;tag=business;tag=happiness;tag=psychology;tag=science;&#038;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=416x230;"></embed>
</object>
 <a href="http://www.hagitegas.gr/2012/02/think-positive/"><div class="more">Διαβάστε το υπόλοιπο <span class="meta-nav">&#8594;</span></div></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><object width="430" height="320><param name="movie" value="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf"></param><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always"/><param name="wmode" value="transparent"></param><param name="bgColor" value="#ffffff"></param><param name="flashvars" value="vu=http://video.ted.com/talk/stream/2011X/Blank/ShawnAchor_2011X-320k.mp4&#038;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/ShawnAchor_2011X-embed.jpg&#038;vw=416&#038;vh=230&#038;ap=0&#038;ti=1344&#038;lang=el&#038;introDuration=15330&#038;adDuration=4000&#038;postAdDuration=830&#038;adKeys=talk=shawn_achor_the_happy_secret_to_better_work;year=2011;theme=not_business_as_usual;theme=what_makes_us_happy;event=TEDxBloomington;tag=business;tag=happiness;tag=psychology;tag=science;&#038;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=416x230;" /><embed src="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" pluginspace="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" bgColor="#ffffff" width="430" height="320" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always" flashvars="vu=http://video.ted.com/talk/stream/2011X/Blank/ShawnAchor_2011X-320k.mp4&#038;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/ShawnAchor_2011X-embed.jpg&#038;vw=416&#038;vh=230&#038;ap=0&#038;ti=1344&#038;lang=el&#038;introDuration=15330&#038;adDuration=4000&#038;postAdDuration=830&#038;adKeys=talk=shawn_achor_the_happy_secret_to_better_work;year=2011;theme=not_business_as_usual;theme=what_makes_us_happy;event=TEDxBloomington;tag=business;tag=happiness;tag=psychology;tag=science;&#038;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=416x230;"></embed></object></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.hagitegas.gr/2012/02/think-positive/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Άρση Περιορισμών Άνευ Θεσμικών</title>
		<link>http://www.hagitegas.gr/2012/02/%ce%ac%cf%81%cf%83%ce%b7-%cf%80%ce%b5%cf%81%ce%b9%ce%bf%cf%81%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8e%ce%bd-%ce%ac%ce%bd%ce%b5%cf%85-%ce%b8%ce%b5%cf%83%ce%bc%ce%b9%ce%ba%cf%8e%ce%bd/</link>
		<comments>http://www.hagitegas.gr/2012/02/%ce%ac%cf%81%cf%83%ce%b7-%cf%80%ce%b5%cf%81%ce%b9%ce%bf%cf%81%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8e%ce%bd-%ce%ac%ce%bd%ce%b5%cf%85-%ce%b8%ce%b5%cf%83%ce%bc%ce%b9%ce%ba%cf%8e%ce%bd/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 19 Feb 2012 09:14:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Γιώργος Χατζητέγας</dc:creator>
				<category><![CDATA[Καθημερινά & επίκαιρα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.hagitegas.gr/?p=3877</guid>
		<description><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Την άρση των περιορισμών σε επαγγέλματα του κλάδου της Εκπαίδευσης, συγκεκριμένα στο καθεστώς αδειοδοτήσεων φροντιστηρίων, ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων, ΙΕΚ, Κέντρων Ελευθέρων Σπουδών, αλλά και της άσκησης του επαγγέλματος του καθηγητή ξένων γλωσσών προτείνει με γνωμοδότησή της η Επιτροπή Ανταγωνισμού. Συγκεκριμένα, η Επιτροπή εξέτασε τα αιτήματα του υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων σχετικά με την απελευθέρωση επαγγελμάτων στον χώρο της εκπαίδευσης και προτείνει...(<a href="http://www.tanea.gr/oikonomia/article/?aid=4692649">πηγή τα Νέα</a>). Δείτε και το <a href="http://michalisamoiradakis.blogspot.com/">σχετικό σχόλιο</a> του Μιχάλη με τίτλο "άδεια φροντιστηρίου σε όλους;".</p> <a href="http://www.hagitegas.gr/2012/02/%ce%ac%cf%81%cf%83%ce%b7-%cf%80%ce%b5%cf%81%ce%b9%ce%bf%cf%81%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8e%ce%bd-%ce%ac%ce%bd%ce%b5%cf%85-%ce%b8%ce%b5%cf%83%ce%bc%ce%b9%ce%ba%cf%8e%ce%bd/"><div class="more">Διαβάστε το υπόλοιπο <span class="meta-nav">&#8594;</span></div></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Την άρση των περιορισμών σε επαγγέλματα του κλάδου της Εκπαίδευσης, συγκεκριμένα στο καθεστώς αδειοδοτήσεων φροντιστηρίων, ιδιωτικών εκπαιδευτηρίων, ΙΕΚ, Κέντρων Ελευθέρων Σπουδών, αλλά και της άσκησης του επαγγέλματος του καθηγητή ξένων γλωσσών προτείνει με γνωμοδότησή της η Επιτροπή Ανταγωνισμού. Συγκεκριμένα, η Επιτροπή εξέτασε τα αιτήματα του υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων σχετικά με την απελευθέρωση επαγγελμάτων στον χώρο της εκπαίδευσης και προτείνει&#8230;(<a href="http://www.tanea.gr/oikonomia/article/?aid=4692649">πηγή τα Νέα</a>). Δείτε και το <a href="http://michalisamoiradakis.blogspot.com/">σχετικό σχόλιο</a> του Μιχάλη με τίτλο &#8220;άδεια φροντιστηρίου σε όλους;&#8221;.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.hagitegas.gr/2012/02/%ce%ac%cf%81%cf%83%ce%b7-%cf%80%ce%b5%cf%81%ce%b9%ce%bf%cf%81%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8e%ce%bd-%ce%ac%ce%bd%ce%b5%cf%85-%ce%b8%ce%b5%cf%83%ce%bc%ce%b9%ce%ba%cf%8e%ce%bd/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>World Without Private Education</title>
		<link>http://www.hagitegas.gr/2012/02/world-without-private-education/</link>
		<comments>http://www.hagitegas.gr/2012/02/world-without-private-education/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 17 Feb 2012 10:50:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Γιώργος Χατζητέγας</dc:creator>
				<category><![CDATA[Καθημερινά & επίκαιρα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.hagitegas.gr/?p=3866</guid>
		<description><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Δείτε ένα <a href="http://www.koreatimes.co.kr/www/news/nation/2012/02/117_105129.html">εκπληκτικό άρθρο</a> από το οποίο μαθαίνουμε ότι στην φροντιστηριοκρατούμενη Νότια Κορέα των hagwons υπάρχει η οργάνωση World Without Private Education ! Ο εμφύλιος της κρατικής παιδείας ενάντια στην ιδιωτική  καλά κρατεί σε όλα τα μήκη και τα πλάτη της Οικουμένης . Οι πληροφορίες ότι η οργάνωση έχει ιδεολογικές ρίζες στη Βόρειο Κορέα δεν είναι ακριβής γιατί και στην χρεοκοπημένη μας χώρα του "δυτικότροπου" κρατισμού υπάρχουν πλείστοι αριστεροί και δεξιοί που ονειρεύονται μια κοινωνία χωρίς καμία ιδιωτική πρωτοβουλία !</p> <a href="http://www.hagitegas.gr/2012/02/world-without-private-education/"><div class="more">Διαβάστε το υπόλοιπο <span class="meta-nav">&#8594;</span></div></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Δείτε ένα <a href="http://www.koreatimes.co.kr/www/news/nation/2012/02/117_105129.html">εκπληκτικό άρθρο</a> από το οποίο μαθαίνουμε ότι στην φροντιστηριοκρατούμενη Νότια Κορέα των hagwons υπάρχει η οργάνωση World Without Private Education ! Ο εμφύλιος της κρατικής παιδείας ενάντια στην ιδιωτική  καλά κρατεί σε όλα τα μήκη και τα πλάτη της Οικουμένης . Οι πληροφορίες ότι η οργάνωση έχει ιδεολογικές ρίζες στη Βόρειο Κορέα δεν είναι ακριβής γιατί και στην χρεοκοπημένη μας χώρα του &#8220;δυτικότροπου&#8221; κρατισμού υπάρχουν πλείστοι αριστεροί και δεξιοί που ονειρεύονται μια κοινωνία χωρίς καμία ιδιωτική πρωτοβουλία !</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.hagitegas.gr/2012/02/world-without-private-education/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Βραβεία Φροντιστών</title>
		<link>http://www.hagitegas.gr/2012/02/%ce%b2%cf%81%ce%b1%ce%b2%ce%b5%ce%af%ce%b1-%cf%86%cf%81%ce%bf%ce%bd%cf%84%ce%b9%cf%83%cf%84%cf%8e%ce%bd/</link>
		<comments>http://www.hagitegas.gr/2012/02/%ce%b2%cf%81%ce%b1%ce%b2%ce%b5%ce%af%ce%b1-%cf%86%cf%81%ce%bf%ce%bd%cf%84%ce%b9%cf%83%cf%84%cf%8e%ce%bd/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 16 Feb 2012 11:04:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Γιώργος Χατζητέγας</dc:creator>
				<category><![CDATA[Καθημερινά & επίκαιρα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.hagitegas.gr/?p=3864</guid>
		<description><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Στην ετήσια εκδήλωση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Φροντιστών Αττικής, μετά τη βράβευση 4 αριστούχων μαθητών του μουσικού σχολείου Αλίμου που διαμένουν στο ΚΕΑΤ, το προεδρείο των 2 Ομοσπονδιών εκδήλωσε την αμέριστη στήριξη στην προσπάθεια των παιδιών για μάθηση. Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν εκπρόσωποι του πανεπιστημιακού χώρου, επαγγελματικών ενώσεων, καθώς και φροντιστές από όλη την Ελλάδα, ενώ βραβεύτηκε σύσσωμη η Εθνικό Ομάδα Πόλο Γυναικών για την δεύτερη θέση στο Ευρωπαϊκό πρωτάθλημα του Αιντχόφεν, αλλά και για την πρώτη θέση στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα της Σαγκάης. Βραβεία παρέλαβαν αριστούχοι μαθητές στις πανελλαδικές εξετάσεις, σε επιστημονικές Ολυμπιάδες, αλλά και φοιτητές με προβλήματα στην ακοή.(<a href="http://www.esos.gr/ιδιωτικη-εκπαιδευση/φροντιστήρια/item/27294-φροντιστηρια-υλικοτεχνική-βοήθεια-στο-κέντρο-εκπαίδευσης-και-αποκατάστασης-τυφλών-καλλιθέας-κεατ.html">πηγή www.esos.gr</a>)</p> <a href="http://www.hagitegas.gr/2012/02/%ce%b2%cf%81%ce%b1%ce%b2%ce%b5%ce%af%ce%b1-%cf%86%cf%81%ce%bf%ce%bd%cf%84%ce%b9%cf%83%cf%84%cf%8e%ce%bd/"><div class="more">Διαβάστε το υπόλοιπο <span class="meta-nav">&#8594;</span></div></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Στην ετήσια εκδήλωση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Φροντιστών Αττικής, μετά τη βράβευση 4 αριστούχων μαθητών του μουσικού σχολείου Αλίμου που διαμένουν στο ΚΕΑΤ, το προεδρείο των 2 Ομοσπονδιών εκδήλωσε την αμέριστη στήριξη στην προσπάθεια των παιδιών για μάθηση. Στην εκδήλωση παρευρέθηκαν εκπρόσωποι του πανεπιστημιακού χώρου, επαγγελματικών ενώσεων, καθώς και φροντιστές από όλη την Ελλάδα, ενώ βραβεύτηκε σύσσωμη η Εθνικό Ομάδα Πόλο Γυναικών για την δεύτερη θέση στο Ευρωπαϊκό πρωτάθλημα του Αιντχόφεν, αλλά και για την πρώτη θέση στο Παγκόσμιο Πρωτάθλημα της Σαγκάης. Βραβεία παρέλαβαν αριστούχοι μαθητές στις πανελλαδικές εξετάσεις, σε επιστημονικές Ολυμπιάδες, αλλά και φοιτητές με προβλήματα στην ακοή.(<a href="http://www.esos.gr/ιδιωτικη-εκπαιδευση/φροντιστήρια/item/27294-φροντιστηρια-υλικοτεχνική-βοήθεια-στο-κέντρο-εκπαίδευσης-και-αποκατάστασης-τυφλών-καλλιθέας-κεατ.html">πηγή www.esos.gr</a>)</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.hagitegas.gr/2012/02/%ce%b2%cf%81%ce%b1%ce%b2%ce%b5%ce%af%ce%b1-%cf%86%cf%81%ce%bf%ce%bd%cf%84%ce%b9%cf%83%cf%84%cf%8e%ce%bd/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Soutien Scolaire en France</title>
		<link>http://www.hagitegas.gr/2012/02/soutien-scolaire-en-france/</link>
		<comments>http://www.hagitegas.gr/2012/02/soutien-scolaire-en-france/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 16 Feb 2012 09:55:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Γιώργος Χατζητέγας</dc:creator>
				<category><![CDATA[Διεθνές φαινόμενο το φροντιστήριο]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.hagitegas.gr/?p=3862</guid>
		<description><![CDATA[<p style="text-align: justify;">La majorité des familles interrogées considère que l'école n'a pas pour rôle d'éduquer les enfants. 86% d'entre elles estiment que le rôle premier de cette institution est d'apprendre aux élèves les fondamentaux dans les matières générales. Les parents mettent l’accent sur trois matières : <a href="http://www.espace-franchise.fr/anacours-francais-maths-premieres-disciplines-n73079.html">le français (96%), les mathématiques (96%) et l'anglais (91%)</a>. C'est d'ailleurs pour les mathématiques (81%) et le français (49%) que les familles font le plus appel au soutien scolaire.</p> <a href="http://www.hagitegas.gr/2012/02/soutien-scolaire-en-france/"><div class="more">Διαβάστε το υπόλοιπο <span class="meta-nav">&#8594;</span></div></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">La majorité des familles interrogées considère que l&#8217;école n&#8217;a pas pour rôle d&#8217;éduquer les enfants. 86% d&#8217;entre elles estiment que le rôle premier de cette institution est d&#8217;apprendre aux élèves les fondamentaux dans les matières générales. Les parents mettent l’accent sur trois matières : <a href="http://www.espace-franchise.fr/anacours-francais-maths-premieres-disciplines-n73079.html">le français (96%), les mathématiques (96%) et l&#8217;anglais (91%)</a>. C&#8217;est d&#8217;ailleurs pour les mathématiques (81%) et le français (49%) que les familles font le plus appel au soutien scolaire.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.hagitegas.gr/2012/02/soutien-scolaire-en-france/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Dershane in Turkey</title>
		<link>http://www.hagitegas.gr/2012/02/dershane-in-turkey/</link>
		<comments>http://www.hagitegas.gr/2012/02/dershane-in-turkey/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 15 Feb 2012 13:05:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Γιώργος Χατζητέγας</dc:creator>
				<category><![CDATA[Διεθνές φαινόμενο το φροντιστήριο]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.hagitegas.gr/?p=3859</guid>
		<description><![CDATA[<p style="text-align: justify;">The bell rings, the break is over. Özden Korkmaz (17) and Onur Vural (18) want to hurry off to class immediately, but reluctantly make time for a picture. ‘Now I really have to go, class is starting’, says Özen then, and off they go. It’s Friday morning, in the middle of the summer holidays. The weather outside is great, but in this private school in Istanbul about fifty pupils have their noses in the books. Seven mornings a week. They are preparing for the national university entrance exam. (<a href="http://www.journalistinturkey.com/stories/at-night-we-have-some-social-life%E2%80%99_2355/">Without ‘summer school’ it’s impossible to get a place at a good university</a>)</p> <a href="http://www.hagitegas.gr/2012/02/dershane-in-turkey/"><div class="more">Διαβάστε το υπόλοιπο <span class="meta-nav">&#8594;</span></div></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">The bell rings, the break is over. Özden Korkmaz (17) and Onur Vural (18) want to hurry off to class immediately, but reluctantly make time for a picture. ‘Now I really have to go, class is starting’, says Özen then, and off they go. It’s Friday morning, in the middle of the summer holidays. The weather outside is great, but in this private school in Istanbul about fifty pupils have their noses in the books. Seven mornings a week. They are preparing for the national university entrance exam. (<a href="http://www.journalistinturkey.com/stories/at-night-we-have-some-social-life%E2%80%99_2355/">Without ‘summer school’ it’s impossible to get a place at a good university</a>)</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.hagitegas.gr/2012/02/dershane-in-turkey/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Ιστορικά Παραλειπόμενα της Προσομοίωσης</title>
		<link>http://www.hagitegas.gr/2012/02/%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%b1%ce%bb%ce%b5%ce%b9%cf%80%cf%8c%ce%bc%ce%b5%ce%bd%ce%b1-%cf%84%ce%b7%cf%82-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%83%ce%bf%ce%bc%ce%bf%ce%af/</link>
		<comments>http://www.hagitegas.gr/2012/02/%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%b1%ce%bb%ce%b5%ce%b9%cf%80%cf%8c%ce%bc%ce%b5%ce%bd%ce%b1-%cf%84%ce%b7%cf%82-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%83%ce%bf%ce%bc%ce%bf%ce%af/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 14 Feb 2012 15:08:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Γιώργος Χατζητέγας</dc:creator>
				<category><![CDATA[Καθημερινά & επίκαιρα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.hagitegas.gr/?p=3856</guid>
		<description><![CDATA[Η ιστορία της Ελληνικής Προσομοίωσης των Φροντιστών που φέτος συμπληρώνει 12 χρόνια ζωής είναι διδακτική και επίκαιρη για όλους μας. Το εγχείρημα πέρασε από σαράντα κύματα πριν καθιερωθεί στην συνείδηση του κλάδου ως η σπουδαιότερη συλλογική δράση που αφήνει το &#8230; <a href="http://www.hagitegas.gr/2012/02/%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%b1%ce%bb%ce%b5%ce%b9%cf%80%cf%8c%ce%bc%ce%b5%ce%bd%ce%b1-%cf%84%ce%b7%cf%82-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%83%ce%bf%ce%bc%ce%bf%ce%af/"><div class="more">Διαβάστε το υπόλοιπο <span class="meta-nav">&#8594;</span></div></a>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Η ιστορία της Ελληνικής Προσομοίωσης των Φροντιστών που φέτος συμπληρώνει 12 χρόνια ζωής είναι διδακτική και επίκαιρη για όλους μας. Το εγχείρημα πέρασε από σαράντα κύματα πριν καθιερωθεί στην συνείδηση του κλάδου ως η σπουδαιότερη συλλογική δράση που αφήνει το θετικό της αποτύπωμα σε χιλιάδες μαθητές, γονείς και καθηγητές κάθε χρόνο. Το ακρωνύμιο της Ο.Ε.Φ.Ε. επιβλήθηκε, αφού πρώτα αμφισβητήθηκε σφόδρα. Πολλοί συνάδελφοι αρχικά χλεύασαν το εγχείρημα, πολλοί Φροντιστές απαρίθμησαν τα μειονεκτήματα που μπορεί να ανακαλύψει ο καθένας σε κάθε διαγώνισμα εξετάσεων. Υπουργοί με φροντιστηριακό παρελθόν αλλά αντιφροντιστηριακό φρόνημα το απαγόρευσαν με πράξεις νομοθετικού περιεχομένου. Η Προσομοίωση έγινε πρωτοσέλιδο και πρώτο πολιτικό θέμα. Η τρομοκρατία της αφαίρεσης αδειών επιστρατεύθηκε και έντρομοι συνάδελφοι ζητούσαν την επίσημη διαγραφή τους. Τα χρόνια πέρασαν, οι επιφυλακτικοί προσχώρησαν, οι τρομοκρατημένοι επέστρεψαν και η Προσομοίωση κατέστη η ζωογόνος συλλογική, οικονομική και εκπαιδευτική δύναμη που χρόνο με τον χρόνο βελτιώνεται, πιστοποιείται, αναβαθμίζεται. Πολλοί στήριξαν το εγχείρημα με προσωπικές θυσίες και κόπους και πολύ περισσότεροι απολαμβάνουν σήμερα τη δύναμη της συνεργασίας. Το κεκτημένο της Προσομοίωσης όμως διδάσκει την αναπόφευκτη μοίρα των ανθρώπινων πραγμάτων. Η δημιουργία που αρχικά αμφισβητείται και λοιδορείται για να βρει, μέσα από την αμφισβήτησή της, τη δύναμη να γίνει αληθινά αποτελεσματική και χρήσιμη.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.hagitegas.gr/2012/02/%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%b1%ce%bb%ce%b5%ce%b9%cf%80%cf%8c%ce%bc%ce%b5%ce%bd%ce%b1-%cf%84%ce%b7%cf%82-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%83%ce%bf%ce%bc%ce%bf%ce%af/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>12 Χρόνια Προσομοίωση</title>
		<link>http://www.hagitegas.gr/2012/02/12-%cf%87%cf%81%cf%8c%ce%bd%ce%b9%ce%b1-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%83%ce%bf%ce%bc%ce%bf%ce%af%cf%89%cf%83%ce%b7/</link>
		<comments>http://www.hagitegas.gr/2012/02/12-%cf%87%cf%81%cf%8c%ce%bd%ce%b9%ce%b1-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%83%ce%bf%ce%bc%ce%bf%ce%af%cf%89%cf%83%ce%b7/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 13 Feb 2012 16:32:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Γιώργος Χατζητέγας</dc:creator>
				<category><![CDATA[Καθημερινά & επίκαιρα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.hagitegas.gr/?p=3843</guid>
		<description><![CDATA[]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.hagitegas.gr/wp-content/uploads/2012/02/Epanaliptika_Themata_2012_afisa-e1329150707351.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-3844" title="Epanaliptika_Themata_2012_afisa" src="http://www.hagitegas.gr/wp-content/uploads/2012/02/Epanaliptika_Themata_2012_afisa-e1329150707351-435x605.jpg" alt="" width="435" height="605" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.hagitegas.gr/2012/02/12-%cf%87%cf%81%cf%8c%ce%bd%ce%b9%ce%b1-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%83%ce%bf%ce%bc%ce%bf%ce%af%cf%89%cf%83%ce%b7/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
<!-- This Quick Cache file was built for (  www.hagitegas.gr/feed/ ) in 0.59235 seconds, on Feb 23rd, 2012 at 5:03 am UTC. -->
<!-- This Quick Cache file will automatically expire ( and be re-built automatically ) on Feb 23rd, 2012 at 6:03 am UTC -->
