Μπορούμε χωρίς Δυσκολία να Κατανοήσουμε ότι οι Φροντιστές και η Φροντιστηριακή Παιδεία είναι ο Εύκολος Στόχος των Τελευταίων Κρατιστών ... Το έχουμε επισημάνει Απειράκις πριν μάλιστα καταφθάσουν οι Πολιτοφύλακες ... Μιλήσαμε τότε για τις Ανύπαρκτες Θέσεις μας και Επαπειλούμενες Επιθέσεις τους ... Επιβεβαιωθήκαμε πλήρως ... Ατυχώς όμως η Τυχοδιωκτική "Προεδρική" μας Δημοκρατία όχι μόνο αγνόησε τα Μηνύματα και τους Οιωνούς αλλά έδωσε και τις απαραίτητες Λαβές ... Με τις Φανταστικές Πεντακισχίλιες Υποτροφίες και την γνωστή Αμετροέπεια ... Η Πολιτική μας Κρίνεται από το Αποτέλεσμα ! Δύο Μηνυτήριες Αναφορές σε λίγους μήνες από τον Γενικό Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας δεν Δημιουργούν Κλίμα Εμπιστοσύνης και Διαλόγου αναφορικά με τα Δισεπίλυτα Προβλήματα του Κλάδου ... Φαντάζομαι ότι σε μια Συνετή Αυτοκριτική δεν Φταίνε πάντα οι Άλλοι ... Έχουμε και Εμείς Ευθύνες Συλλογικές και Ατομικές ... Οι Φροντιστές ας Αναλάβουν την Ευθύνη που δεν Αναλαμβάνει ο μοναδικός Υπαίτιος της πλήρους Απομόνωσής μας από τους Χειρότερους Εχθρούς της Ιδιωτικής Παιδείας ... Κατά τα άλλα είμαι Ενάντια σε Διώξεις και Υπέρ των Εγκαλουμένων ακόμα και όταν οι Ίδιοι Αρέσκονται στο Κυνήγι των Μαγισσών ...
Ο Γεώργιος Κωνσταντίνου Χατζητέγας γεννήθηκε στο Βουκουρέστι το 1957 από βλαχόφωνους Έλληνες γονείς και επαναπατρίσθηκε το 1966. Σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο της Αθήνας. Από το 1982 διευθύνει φροντιστήρια γενικών εξετάσεων στην Αθήνα. Διδάσκει το μάθημα της Φυσικής σε υποψήφιους ΑΕΙ και ΤΕΙ. Αρθρογραφεί σε εφημερίδες και περιοδικά για επίκαιρα εκπαιδευτικά ζητήματα, συμμετέχει σε προγράμματα εφαρμοσμένου επαγγελματικού προσανατολισμού και σε πλήθος σχετικών σεμιναρίων – διαλέξεων – εκπομπών σε όλη την Ελλάδα. Είναι μέλος της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών και της Εταιρείας Αρωμανικού Πολιτισμού. Το 2004 εκλέχθηκε Πρόεδρος της Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδας. … ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Η Ανατροπή του Ελληνικού Μύθου είναι ένα δοκίμιο που συμπυκνώνει τις αναζητήσεις και τους προβληματισμούς μιας δημιουργικής και πολυτάραχης οκταετίας στην πρώτη γραμμή, στα συλλογικά δρώμενα των Φροντιστών. Το βιβλίο αποδεικνύει ότι το φροντιστήριο δεν αποτελεί ένα εγχώριο φαινόμενο, αλλά διεθνές και διαχρονικό εκπαιδευτικό γεγονός. ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Συμπληρώστε το e-mail σας στο παρακάτω πεδίο για να ενημερώνεστε πρώτοι από το ιστολόγιο.