Θριαμβολογεί η Συντεχνία των Ειδικών Λογαριασμών … Η δική μας Αμηχανία Προφανής … Ούτε στην Επίθεση ούτε στην Άμυνα … Για την Τιμή των Όπλων … Εν Ου Παικτοίς … Τώρα παίζουμε τις Καθυστερήσεις μιας Προαναγγελθείσας Μάχης που δεν δόθηκε με τον κατάλληλο τρόπο στον παρελθόντα χρόνο … Ανοχύρωτος Κλάδος χωρίς Συμμαχίες … Οι κινητοποιήσεις ωστόσο που εξαγγέλθηκαν μετά το Μοιραίο είναι μια Παρακαταθήκη … Όπως και η Αγωνία των Συναθροιζομένων που Υποστηρίζουν χωρίς να Αποφασίζουν … Ο Αγώνας Συνεχίζεται !
Ποτέ την Κυριακή στα Φροντιστήρια
Τραγική η επιβεβαίωσή μας για τις δεκαπενθήμερες αργίες του Πάσχα και των Χριστουγέννων . Πάνω στη σύγχυση δεν διάβασα προσεκτικά και το Ποτέ την Κυριακή ! Πολλοί ενοχλήθηκαν όταν αποκαλούσα πολιτικά ηλίθιο τον αναπληρωτή της Παιδείας , ο οποίος υιοθέτησε με ακρισία τις προτάσεις μιας περιθωριακής ομάδας που καμία σχέση δεν έχει με το λαϊκό και οργανωμένο Φροντιστήριο . Τι σημαίνει το Ποτέ την Κυριακή ; Την απόλυτη πριμοδότηση της ιδιαίτερης παραπαιδείας . Προσέξτε μάλιστα τη διατύπωση … “Αργία των Φροντιστηρίων” , που σημαίνει τελικά ότι απαγορεύεται κάθε εκπαιδευτική λειτουργία, όπως για παράδειγμα τα διαγωνίσματα . Ο ίδιος ο Αναπληρωτής όμως δεν ανησυχεί για το Φαινόμενο της Παραπαιδείας ούτε για τη βρωμιά του Ελληνικού Σχολείου. Τον απασχολεί μόνον ο περιορισμός της κοινωνικής απήχησης του Φροντιστηρίου . Συμπλεγματικός απέναντι στο οργανωμένο Φροντιστήριο . Ο ίδιος άλλωστε φρόντισε να «ψωνίσει» για τα παιδιά του από το μαύρο καλάθι των ιδιαιτέρων … Το Ελληνικό Φροντιστήριο μοιάζει Ανοχύρωτο μπροστά στην επέλαση των τελευταίων κρατιστών … Με παρόμοιες πρακτικές το πολιτικό τους μέλλον είναι όμως προδιαγεγραμμένο … Σκέφτομαι την άμεση εφαρμογή του νόμου … Τη Δευτέρα 25 Μαΐου οι μαθητές μας θα διαγωνιστούν Πανελλαδικά στα Αρχαία Ελληνικά και τα Μαθηματικά … Τα επαναληπτικά μαθήματα της Κυριακής θα είναι προφανώς παράνομα … Μόνο τα ιδιαίτερα θα επιτρέπονται … Ελπίζω αυτές οι τραγικές διατυπώσεις που είναι ενάντια στην Ελευθερία της Εκπαίδευσης να καταπέσουν στο Ελληνικό Κοινοβούλιο … Όσοι τραγικοί επιχαίρουν για την απαγόρευση των φροντιστηρίων στα ιδιωτικά σχολεία διαπράττουν πολιτικό ολίσθημα … Καμία μορφή διδασκαλίας δεν μπορεί να απαγορεύεται όταν υπηρετεί παιδαγωγικές αξίες και εκπληρώνει τους κανόνες της συνεργατικής νομιμότητας … Στις επόμενες ώρες και μέρες η Ιδιωτική Παιδεία θα πρέπει να αρθρώσει Ενιαίο Λόγο … Στην αποψινή γενική συνέλευση θα απαριθμήσω μερικές αναγκαίες πρωτοβουλίες … Επικεντρώνω την κριτική μου σε ένα μόνο πρόσωπο το οποίο έχει την ακέραια πολιτική ευθύνη και οφείλει να συμπεριφέρεται με δημοκρατικό τρόπο όταν φέρνει τόσο σημαντικές απαγορεύσεις … Ο κ. Κουράκης όμως ενσαρκώνει με απόλυτο και σταλινικό τρόπο αυτό το οποίο ο Γιάννης Πανούσης χαρακτήρισε ως «Αριστερά του Τίποτα» … Ούτε καν της ελάχιστης δημοκρατικής ευαισθησίας … Με αναρίθμητα παραδείγματα από το Παγκόσμιο Φροντιστήριο τέτοιες απαγορεύσεις θα καταλήξουν στο καλάθι των αχρήστων ως πολιτικά τοξικά σκουπίδια … Το “Ποτέ την Κυριακή” για τα Φροντιστήρια δεν ισχύει για τη Χαρούμενη Ιερόδουλη της Ιδιαίτερης Παραπαιδείας που μπορεί να επιλέγει τους Πελάτες της και την Κυριακή . Η πληροφορία ότι ο κ. Κουράκης θα προτείνει “βραχιολάκι” για τους κάθε λογής “ιδιαιτεράδες” ελέγχεται ως ανακριβής …
Το Επίμαχο Άρθρο 46
Θέματα Ιδιωτικών Σχολείων, Φροντιστηρίων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Κέντρων Ξένων Γλωσσών
1. Απαγορεύεται η λειτουργία εσωτερικών φροντιστηρίων και κέντρων ξένων γλωσσών στα ιδιωτικά σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης .
2. Τα φροντιστήρια δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και τα Κέντρα Ξένων γλωσσών οφείλουν να καταθέτουν στις οικείες διευθύνσεις εκπαίδευσης το αναλυτικό εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα μαθημάτων από όπου να προκύπτει ο αριθμός των Τμημάτων και των μαθητών του κάθε τμήματος, οι ώρες διδασκαλίας του κάθε μαθήματος και ο διδάσκων της κάθε διδακτικής ώρας . 3. Οι ιδιοκτήτες των φροντιστηρίων και των κέντρων ξένων γλωσσών καταθέτουν στις διευθύνσεις εκπαίδευσης αντίγραφα των συμβάσεων εργασίας που έχουν συνάψει με τους διδάσκοντες. Ο έλεγχος των τυπικών προσόντων των διδασκόντων γίνεται από τις διευθύνσεις εκπαίδευσης οι οποίες εκδίδουν έγγραφο βεβαίωση στο οποίο καταγράφεται η χρονική διάρκεια ης σύμβασης και οι ώρες εβδομαδιαίας διδασκαλίας του κάθε διδάσκοντα. Σε περίπτωση τροποποίησης των όρων της σύμβασης οι διευθύνσεις εκπαίδευσης εκδίδουν αντίστοιχο τροποποιητικό έγγραφο βεβαίωση. 4. Οι ημέρες διακοπών και αργιών των Φροντιστηρίων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Κέντρων Ξένων Γλωσσών καθορίζονται ως εξής: Α. Διακοπών: Ι) Χριστουγέννων, από την 24η Δεκεμβρίου μέχρι και την 7η Ιανουαρίου ΙΙ) Πάσχα, από τη Μεγάλη Δευτέρα μέχρι και την Κυριακή του Θωμά Β. Αργιών: Ι) όλες τις Κυριακές ΙΙ) τις θρησκευτικές γιορτές των Τριών Ιεραρχών και του Αγίου Πνεύματος ΙΙΙ) τις εθνικές επετείους της 28ης Οκτωβρίου και 25ης Μαρτίου ) 17η Νοεμβρίου ) την Καθαρά Δευτέρα ) την 1η Μαΐου ) την κατά τις ισχύουσες διατάξεις ημέρα αργίας για την έδρα κάθε φροντιστηρίου και κέντρου ξένων γλωσσών λόγω τοπικής θρησκευτικής ή εθνικής γιορτής ) τη γιορτή Κοιμήσεως της Θεοτόκου. 5. Το εβδομαδιαίο ωράριο πλήρους διδασκαλίας στα Φροντιστήρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών καθορίζεται στις 21 ώρες. Η συμπλήρωση πλήρους ωραρίου συνεπάγεται την απονομή 25 ενσήμων μηνιαίως, ανεξαρτήτως της κατανομής των διδακτικών ωρών ανά ημέρα . 6. Η παράγραφος 10 του άρθρου 20 της Υπουργικής Απόφασης με αρ. Φ.353.1/324/105657/Δ1/8.10.2002 (Β’ 1340) και τίτλο, «Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των προϊσταμένων των περιφερειακών υπηρεσιών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των διευθυντών και υποδιευθυντών των σχολικών μονάδων και ΣΕΚ και των συλλόγων των διδασκόντων» αναδιατυπώνεται ως εξής: «Είναι διοικητικοί και πειθαρχικοί προϊστάμενοι των ιδιωτικών σχολείων, των φροντιστηρίων και των αντίστοιχων εκπαιδευτικών. Ασκούν διοικητικό και πειθαρχικό έλεγχο, όταν διαπιστώνουν πλημμελή εκτέλεση καθηκόντων ή παραβάσεις».7. Η παράγραφος 30 του άρθρου 24 της Υπουργικής Απόφασης με αρ. Φ.353.1/324/105657/Δ1/8.10.2002 (Β’ 1340) και τίτλο, «Καθορισμός των ειδικότερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων των προϊσταμένων των περιφερειακών υπηρεσιών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης των διευθυντών και υποδιευθυντών των σχολικών μονάδων και ΣΕΚ και των συλλόγων των διδασκόντων», αναδιατυπώνεται ως εξής: «Εποπτεύουν και ελέγχουν τη λειτουργία και το έργο των ιδιωτικών σχολείων, των φροντιστηρίων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και των κέντρων Ξένων Γλωσσών και ασκούν τις αρμοδιότητες του άρθρου 20 της παρούσας για τα ιδιωτικά σχολεία της περιοχής τους».
Πληγή τα Φροντιστήρια
Προσκαλώ τον Υπουργό μας που είναι και Δάσκαλος της Φυσικής να επισκεφθεί το Ελληνικό Φροντιστήριο … Έχει πολιτική υποχρέωση ως Προϊστάμενος της Παιδείας … Να μιλήσει με τους Μαθητές , τους Καθηγητές και να παρακολουθήσει το Φροντιστηριακό Μάθημα … Ίσως τότε πάψει να λέει αβασάνιστα ότι το Φροντιστήριο , ένα Παγκόσμιο Εκπαιδευτικό Φαινόμενο , είναι Πληγή … Όσο για τον Αναπληρωτή του , αυτός ανήκει σε αυτό που ο Γιάννης Πανούσης περιέγραψε ως “Η Αριστερά του Τίποτα” … Έγραψαν νόμο για τα Φροντιστήρια χωρίς να ρωτήσουν τους Φροντιστές …
Διακοπές τα Χριστούγεννα και το Πάσχα
Δεν πίστευα στα αυτιά μου αλλά είναι διασταυρωμένο … Οι αργίες που υπαινίσσεται το Πολυνομοσχέδιο για τα Φροντιστήρια αφορούν μετά βεβαιότητος και το Πάσχα και τα Χριστούγεννα ! Σε αυτή την αδιανόητη για τα εκπαιδευτικά χρονικά απόφαση κατέληξαν οι πάνσοφοι Σύμβουλοι του Αναπληρωτή Υπουργού οι οποίοι υπηρετούν ιδεοληπτικά την ιδιωτική Παιδεία μαχόμενοι για την κατάργησή της … Δεν ξέρω αν πρέπει να θυμώσω ή να ξεκαρδιστώ από τα γέλια … Μου φαίνεται ωστόσο αδιανόητο το γεγονός ότι η δική μας απραξία και αδράνεια οδηγεί σε αυτές τις παράλογες αποφάσεις που υπηρετούν έναν και μόνο στόχο , την αληθινή Παραπαιδεία των ιδιαιτέρων … Με κλειστά τα Φροντιστήρια τα Χριστούγεννα και προπάντων το Πάσχα αντιλαμβάνεστε ποιος μπορεί να επιχαίρει … Το επίσημο ωστόσο κείμενο του Πολυνομοσχεδίου θα αποσταλεί αύριο στις Κοινοβουλευτικές Ομάδες των Συγκυβερνώντων … Κατά τα άλλα , η σημερινή συνέντευξη ήταν ένα μνημείο προχειρότητας και επικοινωνιακής συσκότισης … Οι Έλληνες Εκπαιδευτικοί Φροντιστές θα πρέπει να δώσουν Πολιτικές Μάχες με Συντεταγμένο τρόπο και να αφήσουν κατά μέρος τις πρακτικές της Σιωπής και της Αδράνειας … Τα γράφω και τα υποστηρίζω καιρό τώρα ότι δεν αποδίδουν οι υπόγειες διαδρομές τις οποίες ακόμα και τώρα μερικοί τολμούν να υπαινίσσονται … Οι θέσεις του ΣΕΦΚ δεν ξέρω σε ποια άλλα σημεία έχουν περάσει … Εννοώ , δηλαδή , το ανέκαθεν επιδιωκόμενο καθεστώς των ιδιωτικών σχολείων … Θα περιμένουμε και τα τελικά κείμενα … Αυτή τη κρίσιμη στιγμή πάντως θα πρέπει να εγκαταλειφθούν οι προσωπικές στρατηγικές και ο Κλάδος να Ενώσει τις Δυνάμεις του ενάντια στους Εχθρούς της Ιδιωτικής Παιδείας … Υπάρχει ασφαλώς έλλειμμα Δημοκρατίας στην Παιδεία μας στην οποία κρατικοδίαιτοι συνδικαλιστές ειδικών λογαριασμών επιβάλλουν νόμους ενάντια στην Ελευθερία της Εκπαίδευσης …