Η Προσευχή εν όψει των Εξετάσεων δεν αποτελεί μια εγχώρια μεταφυσική επίκληση της άνωθεν πρόνοιας και αρωγής προς τους έφηβους μαθητές μας που δοκιμάζονται τις επόμενες εβδομάδες στις δυσκολότερες Πανελλαδικές των τελευταίων ετών . Τα πρωτεία των θρησκευτικών τελετών για τις εξετάσεις τα κατέχει η Νότια Κορέα στην οποία έχουν τραβηχθεί μερικές από τις πλέον εντυπωσιακές φωτογραφίες μανάδων που προσεύχονται στα Βουδιστικά τεμένη της χώρας καθημερινά και για πολλές εβδομάδες πριν από την έναρξη των … Πανκορεατικών ! Οι εξεταστικές δοκιμασίες αναστατώνουν μαθητές , γονείς , καθηγητές και η προσευχή προσφέρει την αναγκαία περισυλλογή και συγκέντρωση για να διαχειρισθούμε τις αρχές της συναρπαστικής αβεβαιότητας του μέλλοντος . Την ανάγκη της μεταφυσικής προσευχής που σαγηνεύει και υπόσχεται την προσγειώνει διαχρονικά ο Αισώπειος ρεαλισμός του γνωμικού “συν Αθηνά και χείρα κίνει” στον μύθο του ναυαγού … Οι Προσευχές των Εξετάσεων ας χαρίσουν σε όλους μας το κλίμα της ηρεμίας που απαιτεί η ανακεφαλαιωτική μελέτη των τελευταίων ημερών που βελτιώνει θεαματικά το αποτέλεσμα …
Το Παγκόσμιο των Φροντιστών
Το Παγκόσμιο Συνέδριο των Φροντιστών στις 6 & 7 Ιουλίου στην Θεσσαλονίκη είναι ένας ακόμα σταθμός στην πολύχρονη προσπάθεια καταγραφής και ανάδειξης του διεθνούς Φροντιστηρίου . Τα μέλη της Οργανωτικής Επιτροπής , εδώ και μήνες , εργάζονται με στόχο ένα Συνέδριο Παιδείας , το 32ο στην συλλογική μας διαδρομή και το πρώτο του “επίσημου” ENES , το οποίο να ορίζει το εκπαιδευτικό παρόν της φροντιστηριακής συνιστώσας και να ιχνηλατεί τις προκλήσεις του μέλλοντος της παράλληλης παιδείας σε όλη την Υφήλιο . Ως μαχόμενοι δάσκαλοι , επιχειρηματίες και επαγγελματίες της ιδιωτικής Παιδείας θα πρέπει να είμαστε όλοι στην Θεσσαλονίκη υπογραμμίζοντας την θέληση όλων μας να καθορίσουμε και εμείς το μέλλον της Παιδείας που ώρα με την ώρα αλλάζει . Δείτε την αφίσα του Συνεδρίου μας και διαβάστε προσεκτικά ένα άρθρο από τον χθεσινό Guardian με τίτλο “State Schools Paying Private Tutors” , το οποίο μου έστειλε ο φίλτατος Άρης Τεμεκενίδης , αναφορικά με τα ιδιωτικά Φροντιστήρια της Αγγλίας τα οποία συνεργάζονται με τα δημόσια σχολεία στην πρόσθετη απογευματινή διδασκαλία ! Σύντροφοι της κρατικής εκπαιδευτικής νόρμας και της ιδεοληπτικής “καθαρότητας” η ταξική συνεργασία με αυτούς που θέλετε να εμφανίσετε ως περιττούς επέρχεται γιατί η ζωή επικυρώνει το αποτέλεσμα και ενίοτε αδυνατεί να διασώσει τις ιδέες μας πόσω μάλλον τις ιδεοληψίες των ακραιφνών … Περί των περιττών όμως θα επανέλθουμε …
It was the Greek Dream
In his nine years of teaching he got a first-hand insight into Greece’s woefully dysfunctional education system. In order to top-up their salaries, some teachers reserved their real teaching for after-school lessons at frontistiria – private crammers that most Greek pupils attend. A minority of his colleagues would even fail children in tests to encourage them to sign up for the paid lessons after hours.(source “The Independent”)
Αντιγραφή & Εξετάσεις
Ειδικότερα , όπως ανέφερε στην «Κ» ο πρύτανης του Δημοκρίτειου και καθηγητής της Νομικής Σχολής , Κωνσταντίνος Ρέμελης , αποφασίστηκε η προμήθεια δέκα jammers , καθώς το φαινόμενο των αντιγραφών είχε λάβει ανεξέλεγκτες διαστάσεις στα μεγάλα αμφιθέατρα της Νομικής , και οι αντιγραφείς δεν χρησιμοποιούσαν τα «πατροπαράδοτα» σκονάκια , αφού η τεχνολογία έχει προοδεύσει . Έτσι , αντήλλασσαν μηνύματα μέσω κινητών τηλεφώνων με κάποιον εκτός αιθούσης για την απάντηση των θεμάτων ή και συνομιλούσαν μαζί του με τη χρήση πολύ μικρών ακουστικών . Μάλιστα , πληροφορίες της «Κ» αναφέρουν ότι και ορισμένες φοιτητικές παρατάξεις είχαν μπει στο παιχνίδι , καθώς κατά τη διάρκεια της δίωρης εξέτασης έβαζαν έναν «καλό» φοιτητή μεγαλύτερου έτους να δίνει απαντήσεις στους εξεταζόμενους – φίλους της παράταξης … (πηγή “Καθημερινή”)
Φροντιστηριακά Δίκτυα
Η εκπληκτική εικόνα του παγκόσμιου χάρτη των επικοινωνιών μέσω του facebook , που είναι τελικά η μεγαλύτερη σε πληθυσμό χώρα του πλανήτη , δεν επιλέχθηκε τυχαία . Με την ευκαιρία της μικρής ανάπαυλας των Πασχαλινών διακοπών αναζήτησα στο Φροντιστηριακό Διαδίκτυο τις μεταβολές των σχημάτων και τα “υπόγεια” ρεύματα των συνεργασιών που κυοφορούνται . Με την προσωπική φιλοσοφία , πεποίθηση και στάση ότι οι συνεργατικές μορφές συντελούν στην ποιοτική αναβάθμιση των φροντιστηριακών υπηρεσιών και συμβάλουν , εν τέλει , σε μια καλύτερη Παιδεία , με χαρά διείδα νέες συνεργασίες καταξιωμένων Φροντιστών . Καταγράφω επομένως ως θετική εξέλιξη την λειτουργία ενός ακόμα δικτύου με την προσωνυμία “Ένα” στο οποίο μάλιστα συμμετέχουν φίλτατοι και άξιοι συνάδελφοι από το Ηράκλειο , την Αθήνα , την Λάρισα , την Βέροια και την Πτολεμαΐδα . Αν κρίνω επιπροσθέτως από τις πληροφορίες και τις συνομιλίες με πολλούς συναδέλφους όλα τα δίκτυα εμφανίζουν μια πρωτόγνωρη κινητικότητα στην δημιουργία νέων μονάδων . Πέρα μάλιστα από τα “παραδοσιακά” δίκτυα νέα δυναμικά σχήματα πολλαπλασιάζουν τις δομές τους όπως η “Προοπτική με Ορίζοντες” η οποία έχει δημιουργήσει ένα φροντιστηριακό τόξο στην Ανατολική Αττική με τάσεις επέκτασης στην Αττική ενδοχώρα και καινοτομίες όπως ο εφοδιασμός των μαθητών τους με tablets … Καταγράφω και την ορθότητα της επιχειρηματικής πρότασης project 100 αλλά και το γεγονός ότι στον Όμιλο που προσωπικά ανήκω μετράμε ήδη επτά νέα Φροντιστήρια στην Αττική (Πετρούπολη , Χαλάνδρι , Ηράκλειο , Βάρη , Αργυρούπολη , Παγκράτι , Νέο Κόσμο) και μερικά στην Περιφέρεια . Πέρα από τα παραπάνω πολλά ακούγονται και θρυλούνται όμως δεν έχουμε την νομιμοποίηση καμιάς αναγγελίας για τα τεκταινόμενα . Ο χώρος μας ιχνηλατεί την επόμενη μέρα με εργαλεία συνεργατισμού που κάποτε αποδοκίμαζε και δείχνει έτοιμος να ενστερνισθεί την κουλτούρα των συνεργασιών με διαχρονικούς κανόνες και οικονομίες παρά με ευκαιριακές συνευρέσεις . Σε κάθε περίπτωση η Παιδεία είναι μια συλλογική και συνεργατική υπόθεση που δεν επιδέχεται πλέον ούτε τις μοναχικές διαδρομές ούτε τον βοναπαρτισμό του Ενός . Χαρισματικοί Δάσκαλοι και Ολοκληρωμένα Συστήματα Μετρήσιμης Ποιότητας ορίζουν και καθορίζουν το Αύριο .