Μήνας: Μάρτιος 2013

Η πρώτη Κυριακή της Προσομοίωσης των Φροντιστών καταγράφει την εντυπωσιακή επικράτηση του θεσμού και εντός και εκτός αλλά πάντα επί τα αυτά της Παιδείας . Ο Πάσχος , Βλάχος , εκ Κοζάνης και Σαμαρίνης ορμώμενος , είχε ξανά την τιμητική του προς θλίψην των κρατιστών της Παιδείας . Πάνω από τριάντα χιλιάδες οι διαγωνιζόμενοι σήμερα στην Νεοελληνική Γλώσσα και άλλοι τόσοι οι ενδιαφερόμενοι των ιδιαιτέρων ! Ο “καλός” ιδιαιτεράς έχει τις “άκρες” του και βρίσκει τα θέματα … αθεμίτως . Παρά την καθολική επιτυχία και αναγνώριση της Προσομοίωσης μερικοί “δικοί” μας , ενίοτε και εκπρόσωποι , την παρακάμπτουν δια της λογοκλοπής ή της απαξίωσης . Εμείς από το βήμα αυτό λέμε πάντα ένα Εύγε σε αυτούς που Δημιούργησαν την Προσομοίωση και ένα μεγαλύτερο Μπράβο σε εκείνους που την Ανατρέφουν με πνεύμα συνεργατισμού , ποιότητας και συνεισφοράς στο Κοινό των Φροντιστών . Γιατί η προκοπή έχει κόστος και οι “δημοκρατικοί” αντίπαλοι της Δημοκρατίας είναι αποτελεσματικά λίγοι . Δώδεκα συν ένα συναπτά έτη Προσομοίωσης ενδυνάμωσαν τη συλλογική φρόνηση ότι όλοι μαζί μπορούμε !

Στην προηγούμενη ανάρτησή μου , δεν ξέρω πώς , αισθάνθηκα επιτακτική την ανάγκη να προσθέσω την ευγενική μορφή του Νίκου Εγγονόπουλου . Θυμήθηκα τις ποιητικές βραδιές στην Φοιτητική Εστία με τον Σπύρο να απαγγέλει τον Μπολιβάρ … Το 1944 , με νωπές ακόμη τις αναμνήσεις από τον πόλεμο , ο Εγγονόπουλος συνθέτει και παρουσιάζει τον Μπολιβάρ , κορυφαία στιγμή της ποίησής του. Ο Μπολιβάρ αποτελεί τον «Ύμνο εις την Ελευθερίαν» που έγραψε η ποιητική γενιά του 1930 . Μέσα από τη μορφή του ελευθερωτή της Βολιβίας Σιμόν Μπολιβάρ , ο Εγγονόπουλος δίνει τη συμβολική υπέρβαση και το διαχρονικό πρότυπο του αγωνιζόμενου ανθρώπου , χωρίς τους περιορισμούς φυλής , χώρας ή εποχής . Όλα όσα συμβαίνουν στην ζωή μας έχουν περιγραφεί στις παράλληλες ζωές με τον σαγηνευτικό υπερρεαλισμό της ποίησης που αντιποιείται την καθημερινότητά μας . Μετά ξαναδιάβασα την “Νυχτερινή Μαρία” … Ήταν πια πολύ αργά … “Η αγάπη είναι ο μόνος τρόπος” Σύντροφοι !

« Όσοι απορρίπτουν την αξιολόγηση του διδακτικού έργου, ρίχνουν νερό στο μύλο της παραπαιδείας. Κανείς δεν είπε γιατί ανεπτύχθη η παραπαιδεία στην Ελλάδα . Ούτε από καταναλωτική μανία των οικογενειών , ούτε από βίτσιο . Η παραπαιδεία ανεπτύχθη στη βάση μιας κακής απόδοσης έργου του σχολείου . Η αξιολόγηση και η άνοδος του επιπέδου της παιδείας προστατεύει μόνο τους φτωχούς αυτής της χώρας που δεν έχουν δυνατότητα ούτε μιας ώρας φροντιστήριο . Χάνουμε μια γενιά από την ύφεση , μη χάσουμε και μια γενιά από την αμάθεια … » Δείτε Σύντροφοι , ποιός επαΐων και γυρολόγος “πολιτικός” , ακραιφνής “δεξιός” του κρατισμού , διατυπώνει απόψεις χωρίς τεκμήριο και ομιλεί περί παραπαιδείας … ακόμα και όταν ψηφίζει το ορθό !