Η εμμονή στα «κεκτημένα» θεωρείται αριστερή οπτική . Είναι παράδοξο , αλλά αριστερό θεωρείται ό,τι έχει να κάνει με τη μονιμότητα , τα λεφτά , τις θέσεις εργασίας , τις αργίες και τις άδειες . Αλλά είναι ιδιαιτέρως απογοητευτικό ότι αριστεροί άνθρωποι δεν διανοούνται να συζητήσουν για τον ρόλο της εκπαίδευσης , για τη γνώση και την ιδεολογική χρήση της… Ο Γληνός ή η Ιμβριώτη που πάλευαν για μεταρρυθμίσεις εργαζόμενοι σκληρά και ταυτόχρονα υβριζόμενοι και διωκόμενοι από τους συντηρητικούς θυλάκους της εποχής τους , για τις αξιακές προτεραιότητες των σημερινών δασκάλων και καθηγητών είναι «μνημονιακά» παραδείγματα προς αποφυγήν . (Αλήθειες που ενοχλούν από τον Ηλία Κανέλλη στα “Νέα”)
Κυριακή 27 Ιανουαρίου
Οπαδοί της Επώνυμης Αρθρογραφίας
Το ιστολόγιο της προσωπικής μου παρέμβασης στα φροντιστηριακά δρώμενα επαναλαμβάνει συχνά , με έμφαση και επίταση , ότι η επώνυμη αρθρογραφία στο διαδίκτυο αποτελεί ένδειξη αλληλοσεβασμού η οποία προάγει τον νηφάλιο διάλογο . Προσωπικά υφίσταμαι πολλές φορές ανώνυμες , επιθετικές και συκοφαντικές για το επάγγελμα μου , “κριτικές” αγνώστων που ενοχλούνται από τις θέσεις που εκφέρω ειδικά μάλιστα όταν γράφω στην “Αιχμή” . Υπό την έννοια αυτή είναι αυτονόητη η καταδίκη όλων εκείνων που κρύβονται πίσω από την συμπλεγματική ανωνυμία ακόμα και όταν διατυπώνουν φίλιες απόψεις και βολικές αλήθειες . Σε ποιά γεγονότα αναφέρομαι ; Ο ΣΕΦΚ καταγγέλλει από τις σελίδες του ένα ανώνυμο ΑΝΤΙ-ΣΕΦΚ blog το οποίο σχολιάζει με σκληρό ειρωνικό και απαξιωτικό τρόπο συνδικαλιστικά στελέχη της ιδιωτικής εκπαίδευσης . Η προφανής ενόχληση των εργατικών συνδικάτων της ιδιωτικής εκπαίδευσης δικαιολογημένη . Πρέπει όμως να υπογραμμίσουμε , όχι ασφαλώς χάριν συμψηφισμού και νομιμοποίησης , ότι πολλάκις συνάδελφοι Φροντιστές στοχοποιούνται με ανεπίτρεπτο τρόπο στις σελίδες των εργατικών συνδικάτων . Να προσθέσω ακόμα τις δυναμικές εφόδους “δίκην λαϊκής πολιτοφυλακής” με την συμμετοχή διακεκριμένων “ιδιαιτεράδων” σε Φροντιστήρια για την επιβολή της τάξης … Όσοι όμως πυροδοτούν έντάσεις και εμφυλίους στην φροντιστηριακή παιδεία και αναρτούν λίστες “εργοδοτών” , που είναι σκληρά εργαζόμενοι δάσκαλοι και “ανεπιθύμητων εργαζομένων” που μάχονται παντοιοτρόπως , δεν έχουν αντιληφθεί την κοινή και δύσκολη μοίρα όλων μας την οποία οφείλουμε να μετατρέψουμε σε εκπαιδευτική δημιουργία και όχι σε συντροφική αλληλοεξόντωση . Στο Φροντιστήριο δεν υπάρχουν ταξικά αναχώματα και όσοι δεν το συνειδητοποιούν φοβάμαι ότι πάσχουν από την ανίατη ιδεοληψία που αγνοεί τα γεγονότα …
Κρατικό , Κοινωνικό , Ιδιωτικό , Παγκόσμιο , το Φροντιστήριο δεν Αμφισβητείται
Τα ιδιωτικά φροντιστήρια είναι μια πραγματικότητα στην εκπαίδευση των μαθητών όλων των βαθμίδων , δεδομένων των συνθηκών που επικρατούν στα ελληνικά σχολεία . Σε αυτά όμως πλέον δε μπορούν να στραφούν πολλοί μαθητές, οι γονείς των οποίων αντιμετωπίζουν σοβαρά οικονομικά προβλήματα . Στο σημείο αυτό έρχονται τα Κοινωνικά Φροντιστήρια εξασφαλίζοντας τις ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση που πρέπει να απολαμβάνουν όλοι παρέχοντας αφιλοκερδώς μαθήματα σε μαθητές όλων των βαθμίδων. Η συγκεκριμένη δράση θα πάρει πάρει σάρκα και οστά στην περιοχή μας με πρωτοβουλία του Δήμου , για την οποία , όπως διαβεβαίωσε ο δήμαρχος «δεν έχει υπάρξει καμία αντίδραση από ιδιώτες φροντιστές και αυτό τους τιμά . Και γενικά δεν υπήρξε καμία αντίδραση στις κοινωνικές πρωτοβουλίες του Δήμου Κομοτηνής από επαγγελματίες που ενδεχομένως θα θεωρούσαν ότι θίγονται» .( πηγή εφημερίδα “Χρόνος”)
GCSE Results Set to Accelerate Drive to Turn Schools into Academies
The number of secondary schools deemed to be “failing” has nearly doubled in a year as a result of the government shifting the benchmark for schools that are underachieving – even as results overall have improved . The increase in failing schools is likely to accelerate the already rapid transformation of schools into academies . (source The Guardian)