Month: November 2012

“Η πρόταση του ΔΗΣΥ για το «Ο περί Ιδιωτικών Φροντιστηρίων Νόμος του 2012» δεν αποσκοπεί στο να πνίξει αδιόριστους εκπαιδευτικούς οι οποίοι διδάσκουν, αλλά αποσκοπεί στο να πατάξει το φαινόμενο της παράνομης παραπαιδείας, είπε ο Πρόεδρος της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας Νίκος Τορναρίτης.” Αυτα αναφέρει ματαξύ άλλων η “Σημερινή” της Κύπρου στην οποία τα νομοσχέδια τίθενται σε διαβούλευση και οι εμπλεκόμενοι φορείς καταθέτουν τις δικές τους προτάσεις νόμου… Στην νεοελληνική πραγματικότητα όλα είναι διαφορετικά και η ευθύνη της ασυννενοησίας δεν ανήκει αποκλειστικά στο κεντρικό πολιτικό σύστημα που αδυνατεί να δώσει προτάσεις σύνθεσης αλλά διατρέχει όλα τα επίπεδα της κοινωνικής οργάνωσης και υπαγορεύει τις ατομικές συμπεριφορές όλων μας .

Η ασκητική του Φροντιστή την οποία διάγουμε όλοι οι μάχιμοι της φροντιστηριακής παιδείας , με επταήμερη σκληρή εργασία , χωρίς την πολυτέλεια του πενθημέρου και των συνήθων νεοελληνικών τριημέρων , δεν μας επιτρέπει τις αναλύσεις των τεκταινομένων στον αποδεικτικό βαθμό που επιθυμούμε . Απαντάμε επομένως με τίτλους σε θέσεις και εκτιμήσεις που γράφονται και παντοιοτρόπως εκφέρονται το τελευταίο διάστημα . Το επάγγελμα του Φροντιστή δεν ήταν ποτέ κλειστό στην πράξη καθώς η φροντιστηριακή παραπαιδεία , της φοροδιαφυγής και της εισφοροδιαφυγής του 70% , ασκείται χωρίς κανένα εμπόδιο από κάθε περαστικό και διερχόμενο . Κλειστά είναι τα επαγγέλματα που προστατεύουν την συντεχνία που τα ασκεί και ασφαλώς πολλά τέτοια παραδείγματα άξια αναφοράς υπάρχουν στην χώρα μας . Μας ενοχλεί ωστόσο η ιδέα της επιχειρηματικής ενασχόλησης με την παιδεία ανθρώπων που δεν έχουν σπουδάσει τις “καθηγητικές” επιστήμες . Αυτό όμως που γνωρίζουμε καλά είναι ότι η κοινωνία επιβραβεύει το εκπαιδευτικό αποτέλεσμα το οποίο δεν απορρέει αξιωματικά από την καθηγητική μας ιδιότητα . Τι θέλω να πω ; Τα πάντα θα κριθούν στην ιδιωτική παιδεία με κριτήρια μετρήσιμης ποιότητας , τα οποία μπορούν να διασφαλισθούν και με επιχειρηματικούς συνεργατισμούς οικονομιών . Οι μικρές δομές οι οποίες θεωρητικά απειλούνται περισσότερο έχουν την δική τους ευελιξία και δυνατότητα προσαρμογής στις ειδικές συνθήκες των ημερών αρκεί όλοι οι συντελεστές που διδάσκουν να υπερασπισθούν με πάθος το έργο της φροντίδας που δοκιμαζόμενοι γονείς πληρώνουν . Φροντιστήρια με ομοιογενείς ομάδες παθιασμένων δασκάλων δεν έχουν να φοβηθούν την επιβίωσή τους στους χαλεπούς για όλους καιρούς που επαναπροσδιορίζουν αξίες και ιδεολογίες …

“Στον χώρο της Παιδείας γίνεται μια «αφανής» επανάσταση κυρίως στον χώρο των ιδιωτικών υπηρεσιών εκπαίδευσης, καθώς αλλάζουν όλα και απελευθερώνεται η αγορά. Στον τομέα αυτόν και με εξαίρεση τις αντιδράσεις των φροντιστών που δεν κατάφεραν να κρατήσουν το επάγγελμά τους «κλειστό», το Μνημόνιο 3 δεν περιέχει «σκοτεινά σημεία» ή διατάξεις που θα προκαλέσουν σοβαρές αντιπαραθέσεις. Δίνεται έτσι η δυνατότητα με πολύ πιο ευέλικτες διαδικασίες από ό,τι στο παρελθόν (διαφορετικές κτηριολογικές προδιαγραφές και έκδοση μόνο μιας άδειας) να δημιουργηθούν μεγάλοι οργανισμοί εκπαίδευσης στους οποίους θα συλλειτουργούν σχολεία , ΙΕΚ , φροντιστήρια , προγράμματα διά βίου εκπαίδευσης για ενηλίκους .” Δείτε στο “Βήμα” τις εκτιμήσεις των σχολιαστών και εμείς θα επανέλθουμε με τις δικές μας εκδοχές σε επόμενη ανάρτηση καθώς ωριμάζουν οι σκέψεις …

Τα πάνω κάτω φέρνει το νέο «πακέτο» των μέτρων στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, ενώ εκφράζονται φόβοι για χιλιάδες «λουκέτα» σε κέντρα ξένων γλωσσών, κυρίως λόγω των νέων κτηριακών προδιαγραφών . Ωστόσο, και σε άλλες ιδιωτικές δομές, όπως τα κολέγια , τα 2.500 φροντιστήρια μέσης εκπαίδευσης και τα ΙΕΚ , εκπρόσωποι των ιδιοκτητών ζητούν εύλογο χρονικό διάστημα για να προσαρμοστούν στα νέα δεδομένα, αφού όλες οι άδειες, σύμφωνα με το νέο νόμο, λήγουν στις 31 Αυγούστου 2013 . (πηγή Αγγελιοφόρος)