Month: December 2011

Πριν από λίγες μέρες μια ανακοίνωση της σχολής γκρέμισε το όνειρο, καθώς έμαθε ότι δεν εδικαιούτο τη θέση και ότι απειλείται με διαγραφή. Το «αμάρτημα» της φοιτήτριας ήταν ότι προερχόταν από πολύτεκνη οικογένεια. Η περίπτωση αυτή δεν είναι μοναδική. Δεκάδες παιδιά πολύτεκνων οικογενειών υφίστανται τις αρνητικές συνέπειες των ρυθμίσεων του υπουργείου Παιδείας για τις ειδικές κατηγορίες υποψηφίων σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ. Πολλοί φοιτητές μετά τον έλεγχο των δικαιολογητικών τους από τα πανεπιστήμια κινδυνεύουν ή έχουν ήδη διαγραφεί απ’ τη σχολή που πέτυχαν.(Το Αμάρτημα των Πολυτέκνων στην “Ε”)

Φροντιστηριακές ασκήσεις για την ύλη των πανελλαδικών εξετάσεων, δωρεάν στο διαδίκτυο, προσφέρει το υπουργείο Παιδείας και το διαφημίζει με το σλόγκαν «αλλάζουμε την παιδεία, αλλάζουμε την Ελλάδα»! Δηλαδή, ποια είναι η… αλλαγή της παιδείας για την οποία περηφανεύεται το υπουργείο; Οτι το Λύκειο είναι προθάλαμος των πανελλαδικών και αποκλειστικά προσανατολισμένο σε αυτές; Οτι για τις πανελλαδικές δεν σε προετοιμάζει το σχολείο, αλλά είναι απαραίτητο το φροντιστήριο; Αυτά ίσχυαν και συνεχίζουν να ισχύουν στο πολλαπλάσιο! Η δήθεν «καινοτομία» του υπουργείου είναι ότι έχει περάσει σε μια ιστοσελίδα στο διαδίκτυο μερικές επαναληπτικές ασκήσεις και διαγωνίσματα, από αυτά που μπορεί να βρει κανείς εκατοντάδες σε βιβλία στο εμπόριο. Με άλλα λόγια, τέτοιες… «καινοτομίες» που θυμίζουν καθρεφτάκια για ιθαγενείς, σε τίποτα δεν αλλάζουν τον υποβαθμισμένο μορφωτικό ρόλο του σχολείου, σε τίποτα δεν ανακουφίζουν τους μαθητές από το άγχος των εξετάσεων (αντίθετα το εντείνουν) και σε τίποτα δεν απαλλάσσουν τις οικογένειες από το βραχνά των φροντιστηρίων, αφού από τη μια τα νομιμοποιούν πλήρως, από την άλλη δεν μπορούν να αντικαταστήσουν το ζωντανό μάθημα, ακόμα και των φροντιστηρίων, με μερικές επιπλέον ασκήσεις στο διαδίκτυο.(πηγή “Ρ”)

Την παρέμβαση της Αννας Διαμαντοπούλου, προκειμένου να εφαρμοστεί ο νόμος και να κριθούν παράνομες οι όποιες περικοπές αποδοχών έχουν γίνει στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς, ζήτησε χθες από τη Βουλή ο πρόεδρος της Δημοκρατικής Αριστεράς Φώτης Κουβέλης. Ο κ. Κουβέλης επικαλέστηκε την πρόσφατη απάντηση του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους, με την οποία κλείνει οριστικά το θέμα που είχαν ανοίξει οι ιδιοκτήτες των ιδιωτικών σχολείων, ζητώντας την εφαρμογή του ενιαίου μισθολογίου και στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς. Το θέμα είχε παρουσιάσει αναλυτικά η “Ε” στις 29 Νοεμβρίου. Την 1η Δεκεμβρίου το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους έστειλε την εξής απάντηση στο υπουργείο Παιδείας: «Οι διατάξεις του Ν. 4024/2011 δεν μπορούν να εφαρμοστούν και στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς, δεδομένου ότι δεν εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής του ανωτέρου νόμου». Είχε προηγηθεί ανάλογου περιεχομένου εγκύκλιος του γενικού γραμματέα του υπουργείου Παιδείας, Β. Κουλαϊδή. Παρ’ όλα αυτά, ο Σύνδεσμος Ιδρυτών Ελληνικών Ιδιωτικών Εκπαιδευτηρίων (ΣΙΕΙΕ) έστειλε επιστολή στην «Ε» κάνοντας λόγο για «εξαιρετικά κακόβουλο άρθρο». Στην επιστολή τους, οι ιδιοκτήτες επικαλούνται το νόμο 682 του 1977 που προβλέπει τη μισθολογική εξομοίωση των ιδιωτικών εκπαιδευτικών με τους ομοιόβαθμους συναδέλφους τους, του Δημοσίου. Ο ΣΙΕΙΕ κατηγορεί την «Ε» ότι «διαστρεβλώνει κατάφωρα την αλήθεια» για τα ιδιωτικά σχολεία. Να δούμε ποιες είναι οι αλήθειες που επικαλούνται οι ιδοκτήτες για να στηρίξουν το αίτημά τους, το οποίο παρουσιάζουν όχι μόνο ως δίκαιο αλλά και νόμιμο. Αλήθεια πρώτη: «Επί 3 δεκαετίες οι μισθοί των ιδιωτικών εκπαιδευτικών ενσωμάτωναν όλες τις αυξήσεις που με απόφαση της πολιτείας ελάμβαναν οι δημόσιοι εκπαιδευτικοί και μάλιστα συχνά τα ιδιωτικά σχολεία καλούνταν να καταβάλουν αυξήσεις αναδρομικά». Αυτό είναι βεβαίως πασιφανές ότι δεν άρεσε στους ιδιοκτήτες. Αλήθεια δεύτερη: «Αυτό το προνομιακό, μισθοδοτικό καθεστώς της πλήρους εξομοίωσης η ΟΙΕΛΕ επιδίωξε να το προσαρμόσει στα δικά της μέτρα, απαιτώντας να υπολογίζονται τα δώρα εορτών και τα επιδόματα αδείας σύμφωνα με την κοινή εργατική νομοθεσία. Την ίδια στιγμή διεκδικούσε επιπλέον αυξήσεις για τους εκπαιδευτικούς και απαιτούσε από το υπουργείο Ανάπτυξης να τους παγώσει τα δίδακτρα». Είναι επίσης πασιφανές ότι δεν άρεσε στους ιδιοκτήτες. Ερώτημα πρώτο: Πώς είναι δυνατόν να πατούν οι ιδιοκτήτες σε αυτές τις δυο αλήθειες για να ερμηνεύσουν όπως θέλουν το νόμο για το ενιαίο μισθολόγιο; Να λένε δηλαδή ότι «το καθεστώς πλήρους εξομοίωσης των αποδοχών των ιδιωτικών με αυτές των δημοσίων είναι που ΑΠΑΙΤΕΙ την εφαρμογή του ενιαίου μισθολογίου και στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς»; Ερώτημα δεύτερο: Πώς είναι δυνατόν να αγνοούν την παραπάνω απάντηση του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους προς το υπουργείο Παιδείας με ημερομηνία 1/12/2011 και αριθμό πρωτοκόλλου 2.82176/0022, που απαντά καθαρά και ξάστερα. Ούτε βέβαια η προηγούμενη εγκύκλιος του Β. Κουλαϊδή με το ίδιο περιεχόμενο δεν στάθηκε ικανή να πτοήσει τους ιδιοκτήτες. Και μια τελευταία αλήθεια των ιδιοκτητών, εξόχως αποκαλυπτική: Από τους ισολογισμούς των ιδιωτικών σχολείων, λένε, προκύπτει ότι «τα ιδιωτικά σχολεία υφίστανται πολλαπλά και σε όλα τα επίπεδα τις συνέπειες της κρίσης». Ο καθένας ας βγάλει τα συμπεράσματά του καταλήγει η συντάκτης της “Ε”. Σημείωση του ιστολογίου. Οι μισθοί και τα ωρομίσθια της ιδιωτικής παιδείας αναπόφευκτα θα συμπιεσθούν προς τα κάτω για να διασφαλισθεί η βιωσιμότητα των εκπαιδευτικών μονάδων της ιδιωτικής παιδείας . Το οικογενειακό βαλάντιο δεν αντέχει τα δίδακτρα του επιπλάστου ευδαιμονισμού των δανειοδίαιτων ετών . Η ώρα της αποτύπωσης της νομιμότητας και του ορθολογισμού σε μισθούς, δίδακτρα και κέρδη ειναι κοντά. Άλλωστε αυτό ομολογούν και οι μαυραγορίτες των ιδιαιτέρων που βιώνουν την κρίση χωρίς ποτέ να πληρώνουν το τίμημα. Μερικοί μάλιστα εξ αυτών επιχειρούν στο πλανόδιο μάθημα με μαύρη αντιμισθία κατώτερη εκείνης την οποία διεκδικούν στην νόμιμη ιδιωτική παιδεία. Η δική μας θέση είναι η καθαρή και τίμια συνύπαρξη με ελεύθερους κανόνες θεμιτού ανταγωνισμού. Το μέτρο της λογικής στην εργασιακή και συνεργατική ηθική ζητείται χωρίς ατελέσφορους και εξοντωτικούς πολέμους. Όσο για τον σύντροφο Φώτη, καβάλησε το ανοδικό καλάμι των δημοσκοπήσεων αγνοώντας την Νευτώνεια Φυσική της βαρύτητας…ότι ανεβαίνει… κατεβαίνει. Στο ίδιο έργο θεατές…