Ψηφιακή Μελέτη

Διαστάσεις παίρνει το πρόβλημα με τις ελλείψεις βιβλίων στα σχολεία για το οποίο η υπουργός Παιδείας κυρία Άννα Διαμαντοπούλου δίνει συνέντευξη στο Έθνος της Κυριακής αλλά και στους εκπαιδευτικούς συντάκτες την ερχόμενη εβδομάδα. Μετά από τη μεγάλη καθυστέρηση που είχε εφέτος η εκτύπωση των σχολικών βιβλίων -ο σχετικός διαγωνισμός είχε ακυρωθεί από το Ελεγκτικό Συνέδριο- η σχετική σύμβαση υπογράφεται μόλις αύριο το πρωί. Η σύμβαση θα υπογραφεί με τρεις εταιρείες για την αγορά του χαρτιού που θα χρησιμοποιηθεί για την εκτύπωση των σχολικών βιβλίων, ύψους περίπου δέκα εκατομμυρίων ευρώ.Με εγκύκλιό του το υπουργείο Παιδείας ενημέρωσε το βράδυ της Πέμπτης σχολεία, μαθητές και εκπαιδευτικούς ότι τα σχολικά βιβλία δεν θα είναι έτοιμα μέχρι την έναρξη της χρονιάς και ότι η ύλη θα διανεμηθεί με φωτοτυπίες και DVD. Η εκτύπωση των σχολικών βιβλίων δεν αναμένεται να έχει ολοκληρωθεί πριν από τον Νοέμβριο. Το υπουργείο Παιδείας έτσι αναγκάζεται να περάσει όλο το εκπαιδευτικό υλικό στο Διαδίκτυο, ενώ στους μαθητές θα μοιραστούν τις πρώτες ημέρες της σχολικής χρονιάς DVD και φωτοτυπίες. Όπως ανακοίνωσε μάλιστα ο ΟΕΔΒ ήδη για «την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων και προκειμένου να αντιμετωπιστεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο η καθυστέρηση της αποστολής των σχολικών εγχειριδίων, το υπουργείο Παιδείας προέβη στην ακόλουθη ενέργεια: Ανάρτηση όλων των διδακτικών βιβλίων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην πλατφόρμα «ψηφιακό σχολείο» στη διεύθυνση https://digitalschool.minedu.gov.gr/. Οι Διευθυντές και οι Εκπαιδευτικοί των σχολικών μονάδων μπορούν να έχουν πρόσβαση και να αξιοποιούν το σχετικό υλικό, με κάθε πρόσφορο τρόπο, για τους ίδιους και τους μαθητές τους.Επιπλέον, το υπουργείο Παιδείας θα διανείμει σε όλους τους μαθητές DVD, στο οποίο θα εμπεριέχονται τα σχολικά εγχειρίδια, έτσι ώστε οι μαθητές να έχουν τη δυνατότητα να μελετούν ηλεκτρονικά τα μαθήματα». Πάντως, η εκτύπωση των σχολικών βιβλίων δεν αναμένεται να έχει ολοκληρωθεί πριν τον Νοέμβριο.Σύμφωνα με πληροφορίες, τα βιβλία που έχουν έως σήμερα εκτυπωθεί σε πολλές περιοχές της χώρας δεν ξεπερνούν το …10%. Λίγες ημέρες πριν την έναρξη των σχολείων μάλιστα και σύμφωνα με τα στοιχεία του Οργανισμού Εκτύπωσης Διδακτικού Βιβλίων (ΟΕΔΒ), στην Αθήνα, τη Θεσσαλονίκη και την Εύβοια δεν έχει γίνει διανομή βιβλίων, στη Βοιωτία έχει σταλεί μόλις το 10%, στην Ευρυτανία το 4%. Στις νησιωτικές περιοχές και την Πελοπόννησο έχει αποσταλεί από το 70 έως το 90% των βιβλίων. Έτσι, από τους 183 τίτλους για το δημοτικό σχολείο έτοιμοι είναι μόνο οι 15. Στα Γυμνάσια από τους 178 τίτλους είναι έτοιμοι μόνο οι 5! Στο Λύκειο από τους 207 τίτλους έτοιμοι είναι οι 13. Τέλος, για την τεχνική εκπαίδευση, από τους 419 τίτλους έτοιμοι είναι μόλις οι 26.
Παραιτήσεις;
Το θέμα φέρεται ότι έχει προβληματίσει την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, ενώ φήμες κυκλοφόρησαν την Πέμπτη το βράδυ για παραίτηση του γενικού γραμματέα του υπουργείου Παιδείας κ. Βασίλη Κουλαϊδή. Ο κ. Κουλαϊδής πάντως μιλώντας στο «Βήμα» είπε ότι «δεν συντρέχει λόγος παραιτήσεως και πως δεν έχει ασχοληθεί καν με το θέμα των βιβλίων την εφετινή χρονιά». Στο θέμα της εκτύπωσης των βιβλίων εμπλέκονται τέσσερα υπουργεία: Προεδρίας, Ανάπτυξης, Οικονομικών και Παιδείας, τα οποία όπως φαίνεται δεν κατάφεραν να συντονιστούν. Από τον περασμένο Οκτώβριο ο ΟΕΔΒ είχε προκηρύξει τον διαγωνισμό για το χαρτί, αλλά φαίνεται ότι προβλήματα στην διαδικασία και προβλήματα που διαπιστώθηκαν από το Ελεγκτικό τελικά οδήγησαν στην υπάρχουσα κατάσταση. (πηγή το Βήμα)

Ένα Κοστούμι για Όλους

Ένα από τα τεράστια μειονεκτήματα της ανώτατης παιδείας στην Ελλάδα είναι ο απόλυτος συγκεντρωτισμός. Αυτό σημαίνει ότι όλοι οι διδάσκοντες και οι διδασκόμενοι στα ΑΕΙ υπόκεινται στον ίδιο νόμο- πλαίσιο και ακολουθούν τους ίδιους κανόνες. Με άλλα λόγια ο υποψήφιος φοιτητής δεν έχει απολύτως καμιά επιλογή όσον αφορά το είδος του ΑΕΙ στο οποίο θα φοιτήσει. Επί πλέον και η υπόλοιπη κοινωνία δεν έχει απολύτως καμιά δυνατότητα να δει εκ του αποτελέσματος και να αξιολογήσει ποιό από τα ποικίλα προτεινόμενα ρυθμιστικά πλαίσια της λειτουργίας ενός πανεπιστημίου είναι καλύτερο-υπό την έννοια ότι οδηγεί σε καλύτερες επιδόσεις, σε υψηλότερη απασχόληση των αποφοίτων του κλπ. Δυστυχώς τα μέτρα της Άννας Διαμαντοπούλου ακολουθούν την ίδια σοσιαλσυγκεντρωτικη φιλοσοφία του «ένα κοστούμι για όλους». (Άρθρο του Τάκη Μίχα στο www.protagon.gr)

Λύκειο Χωρίς Βάσεις

Εάν όμως θεωρήσουμε το ανεβοκατέβασμα των βάσεων ένα συνηθισμένο τελετουργικό, συναρτημένο με το σύστημα των εισαγωγικών και τον βαθμό δυσκολίας των θεμάτων, τότε, οι αιτίες πρέπει να αναζητηθούν στην πηγή: στην αξιοπιστία του Λυκείου. Πώς προετοιμάζονται οι υποψήφιοι; Μέσα από ποιες διαδικασίες, κοινωνικές και μαθησιακές, προσανατολίζονται στο σύστημα των πανελλαδικών; Τι βήματα έχουν γίνει για τη στήριξη της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, απαξιωμένης σχεδόν μέσα από τη λειτουργία των φροντιστηρίων; Και κάτι ακόμη: ποια μεταρρύθμιση στη δευτεροβάθμια θα μπορέσει να αποδώσει εάν το σκέλος της τεχνικής εκπαίδευσης εξακολουθεί να λειτουργεί ως αποθήκη «κακών», «αδύναμων» ή περιθωριοποιημένων μαθητών; Μόνο με την ενίσχυση και την αναβάθμιση, επανίδρυση επί της ουσίας, της τεχνικής εκπαίδευσης, θα υπάρξει πραγματική δυνατότητα επιλογής και όχι ο μονόδρομος των πανεπιστημιακών σπουδών.Το σύστημα των πανελλαδικών έχει κουράσει και έχει κουραστεί. Αποδεικνύεται (και όχι μόνο λόγω της φετινής πτώσης) όλο και πιο παρωχημένο και παραμορφωτικό, αδύναμο όχι να συντονιστεί αλλά ούτε καν να ακολουθήσει, έστω και από απόσταση, τη νέα εποχή. Είτε προκρίνει αριστούχους είτε δημιουργεί αποτυχόντες, ένα είναι βέβαιο: συμβάλλει στην ανεργία, καθώς εισηγείται έναν επαγγελματικό προσανατολισμό βασισμένο σε βαθμολογικά κριτήρια και στην αγκύλωση του πανεπιστημίου. Ακυρώνοντας σκέψη, πολύπλευρη γνώση και, εν μέρει, επιθυμίες.Η πτώση των βάσεων δεν είναι μονάδα μέτρησης μόνο για το μέλλον. Δεν προγράφει το επόμενο βήμα. Κουβαλάει τις αμαρτίες μιας, εν πολλοίς, εγκαταλελειμμένης δευτεροβάθμιας δημόσιας εκπαίδευσης. Συρρικνωμένης και μονοδιάστατης.(Απόσπασμα από άρθρο της Μαρίας Κατσουνάκη στην Καθημερινή)

Μηχανογραφικά Κατόπιν Αποτελεσμάτων

Λύση στο πρόβλημα που δημιουργήθηκε με τους 1.162 υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων που δεν οριστικοποίησαν τα Μηχανογραφικά τους Δελτία, με αποτέλεσμα να μην εισαχθούν στα ΑΕΙ παρότι ορισμένοι πέτυχαν ακόμα και υψηλότατες βαθμολογίες, έδωσε τελικά χθες το απόγευμα το υπουργείο Παιδείας. Κρίνοντας ότι το θέμα είναι ιδιαίτερα ευαίσθητο γιατί αφορά νέα παιδιά και Πανελλαδικές Εξετάσεις και η ηλεκτρονική υποβολή εφαρμόστηκε πρώτη φορά φέτος, η Άννα Διαμαντοπούλου αποφάσισε χθες να δοθεί δυνατότητα σε όσους δεν οριστικοποίησαν το Μηχανογραφικό τους Δελτίο και επιθυμούν να το οριστικοποιήσουν, να απευθυνθούν με έγγραφο αίτημα στη Διεύθυνση Οργάνωσης και Διεξαγωγής Εξετάσεων από σήμερα μέχρι και τις 7 Σεπτεμβρίου.Στο αίτημά τους θα δηλώσουν ότι επιθυμούν να οριστικοποιηθεί το τελευταίο χρονολογικά, συμπληρωμένο Μηχανογραφικό Δελτίο που συμπλήρωσαν ηλεκτρονικά εντός των προβλεπόμενων προθεσμιών. Επισημαίνεται ότι πέραν αυτής της διαδικασίας καμία άλλη δυνατότητα δεν θα υπάρξει, καθώς ήδη έχουν καθοριστεί και οι ημερομηνίες εγγραφής των εισαγομένων από 12 έως 30 Σεπτεμβρίου 2011.