Το Σάββατο και την Κυριακή 26 και 27 Φεβρουαρίου 2011 οι Σύλλογοι Φροντιστών της Βοιωτίας και της Εύβοιας με την αιγίδα της Ο.Ε.Φ.Ε. και τη συνδρομή της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών διοργανώνουν ένα σημαντικό σεμινάριο Διδακτικής της Φυσικής το οποίο εστιάζει στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουμε στη Λυκειακή Βαθμίδα. Πρωτεργάτης ο Σταύρος Λέττης ο οποίος με τη συνδρομή πολλών και διακεκριμένων Φροντιστών αλλά και εξαίρετων Πανεπιστημιακών διαμόρφωσε ένα διήμερο σεμινάριο στο οποίο θα συναντηθούμε για να συζητήσουμε τα της Φυσικής. Παρεμπιπτόντως και αναπόφευκτα το βράδυ του Σαββάτου στην όμορφη Χαλκίδα θα συζητήσουμε και τις ενωτικές δράσεις που έχουμε απόλυτη ανάγκη στους χαλεπούς καιρούς που θα αναδείξουν όμως την αξία των δασκάλων που μοχθούν αληθινά και αγαπούν την παιδεία. Στο pdf που ακολουθεί μπορείτε να δείτε το πρόγραμμα του σεμιναρίου και σε κάθε εξέλιξη το ιστολόγιο θα επανέλθει.
Vouchers στην Εκπαίδευση
Από τα προγράμματα διά βίου κατάρτισης θα ξεκινήσει το σύστημα κουπονιών (vouchers) στην εκπαίδευση, σύμφωνα με τις ανακοινώσεις της αναπληρώτριας υπουργού Φ. Γεννηματά γράφει στη σημερινή «Αυγή» η Πίκια Στεφανάκου. Οι ενδιαφερόμενοι, στην πλειοψηφία τους, άνθρωποι που βυθίστηκαν στη χωματερή της ανεργίας, θα λαμβάνουν μια επιταγή, ένα κουπόνι, για να παρακολουθήσουν σπουδές “στην αρχική και συνεχιζόμενη επαγγελματική κατάρτιση”, οι οποίες θα παρέχονται τόσο από δημόσιους όσο και από ιδιωτικούς φορείς. Οι επιταγές θα αντιστοιχούν σε συγκεκριμένο ποσό και οι ενδιαφερόμενοι θα μπορούν να το διαθέτουν όπου νομίζουν. Το σύστημα των κουπονιών, που έχει ενθουσιάσει τον πρωθυπουργό, εφαρμόζεται ευρέως στις ΗΠΑ με καταστροφικά αποτελέσματα για τα δημόσια σχολεία, τα οποία ουσιαστικά απειλούνται με αφανισμό και σε ορισμένες πολιτείες έχουν ήδη αφανιστεί.
Τα παραπάνω ανακοινώθηκαν κατά την πρώτη συνεδρίαση του Συμβουλίου Διά Βίου Μάθησης και Σύνδεσης με την Απασχόληση, που πραγματοποιήθηκε χθες παρουσία του πρωθυπουργού, της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας και της υπουργού Εργασίας, Λ. Κατσέλη. Τα vouchers θα επεκταθούν, σύμφωνα με τον σχεδιασμό του υπουργείου Παιδείας, στα πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ, όπου οι φοιτητές θα αγοράζουν με αυτά υπηρεσίες μέριμνας.
Τα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ θα υποχρεωθούν, με τον νόμο που ετοιμάζει η κ. Διαμαντοπούλου, να λειτουργούν προγράμματα παροχής υπηρεσιών κατάρτισης, καθώς θα εισπράττουν δίδακτρα, που σε πρώτη φάση θα είναι τα κρατικά κουπόνια.
Συνολικά για τη διά βίου εκπαίδευση θα διατεθούν (από κοινοτικά κονδύλια), τα επόμενα χρόνια, 2,2 δισεκατομμύρια ευρώ και μέχρι το 2020 υποτίθεται ότι θα δημιουργηθούν 370.000 νέες θέσεις εργασίας, οι περισσότερες από τις οποίες θα είναι στις μεταφορές και τη διανομή αγαθών, στις επιχειρήσεις και στις υπηρεσίες. Επιπλέον, η Φ. Γεννηματά ανακοίνωσε ότι θα δοθούν υποτροφίες στους φοιτητές του Ανοικτού Πανεπιστημίου οι οποίοι στενάζουν από τα δίδακτρα και χορηγίες για τη στήριξη επιχειρήσεων νέων επιστημόνων.
Σύμφωνα με την υπουργό Παιδείας, Ά. Διαμαντοπούλου, η χώρα τα αμέσως επόμενα χρόνια θα έχει ανάγκη από επαγγελματίες και τεχνίτες με τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση και με προσόντα μεσαίου επιπέδου.
Και με το πρόγραμμα αυτό, η υπουργός Παιδείας κήρυξε το τέλος της γκρίνιας για το Μνημόνιο στο υπουργείο Παιδείας, καθώς, όπως υποστήριξε, «εδώ και καιρό έχουμε καταλάβει ότι για να αλλάξει το μέλλον της Ελλάδας, πέρα από αριθμούς και στατιστικά πρέπει να αλλάξουμε εμείς».
Ο υφυπουργός Παιδείας πάντως είχε μια άλλη εκδοχή για το ξεπέρασμα της κρίσης, την οποία εξέφρασε απόντος του πρωθυπουργού ως εξής: «Η κρίση θα έχει ξεπεραστεί όταν ο πρωθυπουργός αρχίσει να συνομιλεί λιγότερο με τον υπουργό Οικονομικών και περισσότερο με τον υπουργό Παιδείας»…
Ευρώπη 2020
Η στρατηγική «Ευρώπη 2020» εμπεριέχει δύο στόχους που αναφέρονται στην παιδεία: ο πρώτος είναι η μείωση του ποσοστού των παιδιών που εγκαταλείπουν το σχολείο προκειμένου το 90% των νέων να έχουν συμπληρώσει δευτεροβάθμια εκπαίδευση και ο δεύτερος προβλέπει την αύξηση του ποσοστού φοίτησης στην τριτοβάθμια παιδεία, έτσι ώστε το 40% των ενηλίκων να είναι πτυχιούχοι πανεπιστημιακών σχολών. (Πηγή «Αυγή»)
Σημείωση Ιστολογίου: Καλύτερη Παιδεία, Περισσότερα Φροντιστήρια.
Μίλα με την Άννα
Τα σύννεφα στη σχέση τους ανήκουν στο παρελθόν. Άννα Διαμαντοπούλου και Γιάννης Πανάρετος διάγουν μήνα του μέλιτος. Αψευδής μάρτυρας η φωτογραφία! Αλλά και η βεβαιότητα που διατύπωσε ο γ. γ. προς τον Γ. Παπανδρέου ότι η χώρα θα έχει ξεπεράσει την κρίση όταν ο πρωθυπουργός θα μιλάει περισσότερο με την υπουργό Παιδείας και λιγότερο με τον υπουργό Οικονομικών. (Πηγή “Η”)
Η Κρατικοποιημένη Ιδιωτική Παιδεία
Συνολικά 650 εκατ. ευρώ ετησίως δίνουν οι Έλληνες γονείς στα ιδιωτικά σχολεία. Αυτό αναφέρει ο Σύνδεσμος Ιδρυτών Ελληνικών Ιδιωτικών Εκπαιδευτηρίων, προσθέτοντας ότι τα ασφαλιστικά ταμεία ενισχύονται από τους ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων με εισφορές ύψους περίπου 170 εκατ. ευρώ. Την ίδια στιγμή, βέβαια, μελέτη που εκπόνησε το ΙΟΒΕ για την ιδιωτική πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση δείχνει ότι, με ευθύνη του κράτους, οι στρεβλώσεις της δημόσιας εκπαίδευσης αποτυπώνονται και στην ιδιωτική εκπαίδευση. Σήμερα, στα ιδιωτικά σχολεία όλων των βαθμίδων φοιτούν περισσότεροι από 90.000 μαθητές και απασχολούνται περίπου 14.000 εργαζόμενοι, εκ των οποίων 8.500 είναι εκπαιδευτικοί. Συγκεκριμένα, η μελέτη του ΙΟΒΕ επισημαίνει, μεταξύ άλλων, τα ακόλουθα:
– Οι ρυθμίσεις του εργασιακού καθεστώτος των ιδιωτικών εκπαιδευτικών λειτουργούν ενδεχομένως ως τροχοπέδη για τη διατήρηση υψηλού επιπέδου παρεχομένων υπηρεσιών. Οι βασικές αγκυλώσεις στο θεσμικό πλαίσιο σχετίζονται κυρίως με τον τρόπο πρόσληψης εκπαιδευτικών, την αδυναμία απόλυσης μετά τη λήξη σύμβασης εργασίας (κατά περιπτώσεις) και σε περίπτωση κατάργησης τμήματος / μαθήματος επιλογής.
– Δεν επιτρέπεται στα ιδιωτικά σχολεία να διαφοροποιηθούν αναφορικά με το περιεχόμενο και τον τρόπο οργάνωσης των μαθημάτων (ωρολόγιο και αναλυτικό πρόγραμμα, οργανική σύνθεση του προσωπικού κ.λπ.), όπως ορίζεται από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, αν και η νομοθεσία (N. 682/1977) προβλέπει τη δυνατότητα παρεκκλίσεων.
– Οι μαθητές των ιδιωτικών σχολείων επιβαρύνονται με την υποχρεωτική αγορά των βιβλίων, ενώ αυτά δίνονται δωρεάν στους μαθητές των δημοσίων σχολείων. Ταυτόχρονα, δεν αναγνωρίζεται το δικαίωμα μετακίνησης των μαθητών ιδιωτικών με μειωμένο μαθητικό εισιτήριο.
– Σε αντίθεση με ό, τι επικρατεί σε άλλες χώρες της Ευρώπης, στην Ελλάδα το κράτος δεν προσφέρει καμιάς μορφής στήριξη στα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια, ενώ δεν επιτρέπει τη συμμετοχή τους σε σχετικά έργα του Αναπτυξιακού Νόμου.
Η μελέτη του ΙΟΒΕ θα παρουσιαστεί σε εκδήλωση την προσεχή Δευτέρα (7 μ. μ.) στο Εμπορικό και Βιομηχανικό Επιμελητήριο Αθηνών.
(Πηγή Καθημερινή)