Μετά τις 8 Δεκεμβρίου θα ανακοινωθεί επισήμως η απόφαση του υπουργείου Παιδείας σχετικά με τον χρόνο κατάθεσης των μηχανογραφικών δελτίων για την εισαγωγή στην ανώτατη εκπαίδευση της χώρας. Και αυτό γιατί στο χρονικό διάστημα που θα ακολουθήσει από σήμερα και ως τις 8 Δεκεμβρίου θα ολοκληρωθεί η δημόσια διαβούλευση που ξεκίνησε χθες για το θέμα μετά τις αντιδράσεις που προκάλεσε η πρόταση του υπουργείου Παιδείας για τη συμπλήρωση των μηχανογραφικών δελτίων τον Μάρτιο. Παράλληλα, όπως έγινε γνωστό, γίνεται προσπάθεια οι υποψήφιοι να μπορούν να υποβάλλουν στο μέλλον το μηχανογραφικό ηλεκτρονικά και από το σπίτι τους «ώστε η όποια συνεργασία με τις οικογένειές τους να γίνεται με άνεση χρόνου και όχι υπό πίεση». (Πηγή «Το Βήμα»)
Η Ιδεολογική Κρίση του Λυκείου
Να είναι αυτόνομη σχολική βαθμίδα; Να είναι προθάλαμος της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης; Να συνδέεται άμεσα με το πανεπιστήμιο; Να συνδέεται μερικώς; Να μη συνδέεται καθόλου; Οι «συνταγές» έχουν δοκιμαστεί όλες. Για την ακρίβεια, σχεδόν όλες, με εξαίρεση την τελευταία. Όλοι όσοι πέρασαν από το πολύπαθο υπουργείο Παιδείας θέλησαν να βάλουν τη σφραγίδα τους στη μορφή και το περιεχόμενο του Λυκείου. Κι αυτό γιατί, από το 1964, που οι εισαγωγικές εξετάσεις πέρασαν στην αρμοδιότητα του υπουργείου Παιδείας, το Λύκειο συνδέθηκε απόλυτα με την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Οι «μεταρρυθμίσεις» διαδέχονται η μια την άλλη. Οι πειραματισμοί γίνονται και ξεγίνονται, οι μαθητές τρελαίνονται, η παραπαιδεία και τα φροντιστήρια ζουν τη χρυσή τους εποχή. Και να σκεφτεί κανείς ότι σύσσωμη η εκπαιδευτική κοινότητα αλλά και οι υπουργοί στην πλειονότητά τους τόνιζαν πόσο σημαντικό είναι να αυτονομηθεί η βαθμίδα του λυκείου. Στην πράξη, όμως, κάτι τέτοιο δεν έγινε ποτέ. Μήπως δεν είναι έτοιμη η ελληνική κοινωνία να εμπιστευθεί στα πανεπιστήμια την επιλογή των υποψήφιων φοιτητών, φοβούμενη τυχόν διαβλητές διαδικασίες; (Πηγή «Ε»)
Προληπτική ή Θεραπευτική Παραπαιδεία
Φανατικοί πολέμιοι των φροντιστηρίων υπάρχουν σε όλες τις Ευρωπαϊκές Χώρες. Οι αριστεροί και οι δεξιοί οπαδοί του βαθέως κράτους ενοχλούνται από την κοινωνική αποδοχή μιας παράλληλης εκπαιδευτικής υπηρεσίας. Οι αναλύσεις περισπούδαστων κρατιστών περισσεύουν και οι ατελέσφορες πολιτικές παρεμπόδισης της λειτουργίας των φροντιστηρίων είναι συχνές. Στην Κύπρο, στην οποία λειτουργούν με προκλητικό τρόπο τα κρατικά φροντιστήρια (ΚΙΕ), κατά παράβαση των ευρωπαϊκών κανόνων περί ανταγωνισμού, υπάρχουν αναλύσεις επί αναλύσεων αναφορικά με την «παραπαιδεία». Η «Σημερινή» της Μεγαλονήσου στις 2.11.2010 κατηγοριοποιεί την «παραπαιδεία» σε προληπτική και θεραπευτική! Ποια είναι η προληπτική παραπαιδεία; Είναι η παραπαιδεία στην οποία καταφεύγουμε για να προλάβουμε τα δυσάρεστα, το φόβο για το άγνωστο, την απόγνωση όταν δεν καταλαβαίνουμε πλήρως το μάθημα και συσσωρεύονται κενά που μας αφήνουν πίσω και χάνουμε την επαφή με την ομάδα γράφει η εφημερίδα. Και συνεχίζει:
«Η προληπτική παραπαιδεία μπορεί να φέρει τους μαθητές ένα ή περισσότερα βήματα πιο μπροστά από την τάξη, προσδίδει γόητρο και γεμίζει το παιδί με ένα αίσθημα ασφάλειας και ικανοποίησης. Συχνά η προληπτική παραπαιδεία παρασύρει το διδάσκοντα στην αυταπάτη ότι κάποιες επιδόσεις των μαθητών του είναι απόρροια της δικής του διδασκαλίας και τον ωθεί να προχωρήσει στην ύλη, με επακόλουθο κάποια παιδιά να μένουν πίσω και νιώθουν και αυτά την ανάγκη θεραπευτικής πλέον παραπαιδείας.
Ανάμεσα στους λίγους παραδείσους παραπαιδείας παγκοσμίως, η προληπτική παραπαιδεία είναι ιδιαίτερα ενδημική στην Κύπρο. Το κύριο αντικείμενο της είναι τα Αγγλικά, ακολουθούμενα σε μικρότερο βαθμό από τις δεύτερες ξένες γλώσσες, αφού παγκοσμίως η ξένη γλώσσα αποτελεί (μαζί με τα Μαθηματικά) το κατ' εξοχήν μάθημα σχολικής αποτυχίας.
Ιδιαίτερα όμως τα Αγγλικά, τα οποία από τη δεκαετία του ’60 μέχρι σήμερα διεισδύουν σε ολοένα και μικρότερες τάξεις. Το περιεχόμενο του προληπτικού συνδρόμου που πυροδοτούν είναι η προσφυγή στην παραπαιδεία ένα χρόνο πριν από την έναρξη των Αγγλικών στο σχολείο. Αυτό το σύνδρομο συνόδευε μόνιμα τη διδασκαλία Αγγλικών στην Κύπρο τις τελευταίες δεκαετίες, και φυσικά ενεργοποιείτο και όταν τα Αγγλικά έπεφταν σε πιο χαμηλή τάξη.
Τώρα όμως που τα Αγγλικά θα κάνουν άλμα περισσότερων της μιας τάξεων και θα πέσουν μέχρι εκεί που δεν πάει άλλο στο Δημοτικό, τι μπορεί κανείς να περιμένει; Οι συνέπειες θα είναι ολέθριες. Ακόμα και η μία και μοναδική ώρα θα κάνει θαύματα γι’ αυτούς που τη ζήτησαν και εκέλευσαν το πειθήνιο σ’ αυτούς Υπουργείο μας να την εισαγάγει, έστω και μία μοναδική.»
Οι Κύπριοι κρατιστές της ομοιόμορφης παιδείας στην προσπάθειά τους να υπερασπισθούν το αντιδραστικό καλούπι του εξισωτισμού διολισθαίνουν στη γελιοποίηση. Δηλώνω οπαδός της προληπτικής παραπαιδείας κατά το αρχαιοελληνικό και Ιπποκράτειο «κάλλιο προλαμβάνειν παρά θεραπεύειν».
Φροντιστηριακή Διαφήμιση Προκαλεί
Ο Ριζοσπάστης της 16.11.2010 δεν έχασε την ευκαιρία να καταγγείλει φροντιστήριο της Δυτικής Αθήνας το οποίο είχε την ατυχή «έμπνευση» να κυκλοφορήσει στυλό υπογράμμισης – ομοίωμα σύριγγας με το λογότυπό του. Η κίνηση ξεπερνά κάθε όριο και διεκδικεί μια θέση ανάμεσα σε όσα και όσους καλλιεργούν την ναρκω – κουλτούρα καθώς η σύριγγα εκεί παραπέμπει έγραψε η εφημερίδα. Δεν προσυπογράφουμε τις υπερβολές της εφημερίδας που επιθυμεί να μας ταυτίσει με μια κουλτούρα που παντελώς απουσιάζει από τα φροντιστήρια. Η προκλητική όμως διαφήμιση είναι πρωτίστως επικίνδυνη για την παιδαγωγική μας αξιοπιστία και δίνει λαβές δίκαιης κριτικής σε ορκισμένους εχθρούς. Το φροντιστήριο διαφοροποιείται με την εκπαιδευτική του φροντίδα και δεν χρειάζεται διαφημιστικές ενέσεις της εισαγόμενης φθηνής κινέζικης υποκουλτούρας για να αποδείξει τη διαχρονική του επιβίωση.
Ενημερώσεις Γονέων
Η τρέχουσα εκπαιδευτική περίοδος επιβάλλει το παρόν σημείωμα. Άλλωστε το ιστολόγιο επιθυμεί να τεκμηριώνει με αποδεικτικό τρόπο, την φροντιστηριακή εκπαιδευτική και παιδαγωγική καθιέρωση, στους έκπληκτους παροίκους της παιδείας. Με συστηματικό και καθολικό τρόπο τις δύο τελευταίες δεκαετίες τα χιλιάδες φροντιστήρια αυτής της χώρας διοργανώνουν τρεις τουλάχιστον ενημερώσεις γονέων στη διάρκεια της ακαδημαϊκής χρονιάς. Με εκπληκτικά ποσοστά προσέλευσης οι γονείς συζητούν για ώρες με τους καθηγητές των παιδιών τους και απολαμβάνουν το αγαθό μιας πρωτόγνωρης διαμορφωτικής περιγραφικής αξιολόγησης των παιδιών τους. Οι Φροντιστές διαλέγονται με την κοινωνία αποδεικνύοντας την παιδαγωγική τους ευαισθησία και την εκπαιδευτική τους φροντίδα που υπερβαίνει κάθε νόμιμη και θεμιτή αντιπαροχή. Οι Υπουργοί της Παιδείας, οι δημοσιογράφοι και οι αναλυτές της παιδείας αγνοούν το φαινόμενο και ως προς την έκταση και ως προς τη συχνότητα του. Το ιδιωτικό φροντιστήριο από τη φύση του προπορεύεται και στην έγκυρη πληροφόρηση και τον επαγγελματικό προσανατολισμό των εφήβων μαθητών του. Χιλιάδες ημερίδες επαγγελματικού προσανατολισμού γίνονται κάθε χρόνο από τα φροντιστήρια σε όλη τη χώρα. Το έχει συνειδητοποιήσει αυτό η επικριτική γραφίδα της «αριστερής» πικρίας; Προφανώς όχι αλλά υπόσχομαι να απαντήσω προσεχώς στο επίσης προφανές ερώτημά της: και αφού είστε τόσο καλοί δάσκαλοι και σας επιλέγει για την αξιοσύνη σας η μεγάλη πλειοψηφία των λαϊκών στρωμάτων, γιατί η παιδεία ως αποτέλεσμα έχει τα χάλια της;