Η ταλαιπωρημένη από τις χρόνιες παθογένειες και τη συστηματική αποδιοργάνωση λυκειακή βαθμίδα βιώνει στο τέλος της σχολικής χρονιάς το δικό της δράμα. Η διδακτική και παιδευτική χρονιά ολοκληρώνεται για τους μαθητές της τελευταίας τάξης σε άδειες αίθουσες και προαύλια, με την τυπική παρουσία μόνο εκείνων των ελαχίστων που έχουν προ πολλού υπερβεί το προσαυξημένο φέτος όριο των απουσιών (Άρθρο στον σημερινό Κόσμο του Επενδυτή).
Ο καλός συνάδελφος Θανάσης Κοπάδης θέτει το χρόνιο πρόβλημα των έντονων ανοιξιάτικων φημολογιών για μειώσεις και αλλαγές στην ύλη των Πανελλαδικών Εξετάσεων του 2011. Κάθε χρόνο το ίδιο πρόβλημα αποδεικνύει την προχειρότητα των σχεδιασμών. Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο εισηγείται και η Διεύθυνση Σπουδών της Δευτεροβάθμιας αποφασίζει όποτε μπορεί. Η ύλη της Λογοτεχνίας για παράδειγμα πολλές φορές ανακοινώνεται στα μέσα του Σεπτέμβρη με αποτέλεσμα χιλιάδες υποψήφιοι που ξεκινούν στα μέσα του Ιούνη τη θερινή τους προετοιμασία να είναι εκτεθειμένοι στον κίνδυνο να διδαχθούν και να μελετήσουν κείμενα εκτός της ύλης.
Με δεδομένο ότι οι φημολογίες φέτος αφορούν την εξαγγελθείσα μείωση της ύλης η ευαίσθητη πολιτική ηγεσία οφείλει άμεσα να απαντήσει. Όχι, από τους μανδαρίνους του Υπουργείου δεν περιμένουμε τίποτα άλλο από τη συνήθη διαχείριση και τις ηλίθιες απαντήσεις. Θυμάμαι μερικά χρόνια πριν τη συντεταγμένη μας εκπροσώπηση να ζητά με επιτακτικό τρόπο την ύλη της Λογοτεχνίας και να μην παίρνει απάντηση από κανένα. Το θέμα έχει δρομολογηθεί εγκαίρως από την ΟΕΦΕ και ευελπιστούμε ότι σύντομα θα γνωρίζουμε. Οι μανδαρίνοι που διαχειρίζονται ως κρατικό μυστικό τις πιθανές μειώσεις, πρέπει να αντιληφθούν ότι δεν εξυπηρετούν τους Φροντιστές αλλά τους χιλιάδες Υποψηφίους που αγωνιούν και τις Οικογένειές τους που τους πληρώνουν έναντι των οποίων έχουν ιερή υποχρέωση ενημέρωσης και επιτάχυνσης των διαδικασιών γιατί το σχολικό έτος για την επόμενη Γ’ Λυκείου ξεκινά στα φροντιστήρια του λαού στις 21 Ιουνίου.
Γράφαμε πριν λίγες μέρες ότι όλα είναι τραγικά προβλέψιμα στην παιδεία. Κάναμε λάθος γιατί η θεωρία των γραμμικών μεταβολών ανατρέπεται από εκείνη του χάους και απειλεί εκείνους που πίστευαν ότι έχουν τακτοποιήσει το μέλλον τους. Απρόβλεπτες ανατροπές στο εργασιακό καθεστώς των ιδιωτικών εκπαιδευτικών νομοθετεί η Άννα πετώντας στο καλάθι των αχρήστων τα νομοθετήματα του Πέτρου. Η ΟΙΕΛΕ για πρώτη φορά την τελευταία εικοσαετία κυρήσσει απεργία καθώς ο δρόμος προς το δημόσιο μέσω των ιδιωτικών σχολείων κλείνει. Το πολιτικό σύστημα της μεταπολίτευσης εξέθρεψε και θεοποίησε το κράτος υπό την πίεση των συντεχνιών. Η ιδιωτική πρωτοβουλία στην εκπαίδευση και -όχι μόνο- ενοχοποιήθηκε και όλοι επιζητούσαν διακαώς την ντε φάκτο κρατικοποίησή της. Το νομοθέτημα του Πέτρου στις αρχές της «εκσυγχρονιστικής» δεκαετίας υπήρξε προκλητικό και απαράδεκτο. Η τάξη αποκαθίσταται, η αποκατάσταση όμως της πολιτικής αξιοπιστίας θα αργήσει καθώς ο πολίτης που βρίσκεται στο πεζοδρόμιο της ιδιωτικής πρωτοβουλίας αισθάνεται ανασφαλής από την τραγική ανεπάρκεια των πολιτικών και ηλιθίως υποχρεωμένος να πληρώσει το «δημόσιο» κράτος το οποίο κάποιοι αδαείς υπερχρέωσαν με μίζες, διορισμούς και εξυπηρετήσεις.
Απογοητευμένο εμφανίζεται άνω του 40% των φοιτητών από τις σπουδές του, ενώ ένας στους τέσσερις κρίνει πως ισχυρότερο εφόδιο για την επαγγελματική αποκατάσταση είναι οι προσωπικές - πολιτικές γνωριμίες.
Τα στοιχεία προέκυψαν από έρευνα της εταιρείας Συμβούλων Εκπαίδευσης και Σταδιοδρομίας EMPLOY, που έγινε κατά το χρονικό διάστημα Νοεμβρίου 2009 - Μαρτίου 2010, σε δείγμα 835 φοιτητών της Θεσσαλονίκης, από 18 έως 26 ετών, γράφει η σημερινή Ελευθεροτυπία.
Στα Νέα το Σαββάτου ο εμπαθής Κώστας Γεωργουσόπουλος δεν έχασε την ευκαιρία να χύσει το δηλητήριο του για την παραπαιδεία των φροντιστηρίων. Αφού συνέκρινε ανόμοιες εποχές και τα διαφορετικά μεγέθη των μαθητικών πληθυσμών πριν από μισό αιώνα, έβγαλε άχρηστα και τα φροντιστήρια. Δείτε το άρθρο του και θα επανέλθουμε. Αφεριμ Κώστας.
Ο Γεώργιος Κωνσταντίνου Χατζητέγας γεννήθηκε στο Βουκουρέστι το 1957 από βλαχόφωνους Έλληνες γονείς και επαναπατρίσθηκε το 1966. Σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο της Αθήνας. Από το 1982 διευθύνει φροντιστήρια γενικών εξετάσεων στην Αθήνα. Διδάσκει το μάθημα της Φυσικής σε υποψήφιους ΑΕΙ και ΤΕΙ. Αρθρογραφεί σε εφημερίδες και περιοδικά για επίκαιρα εκπαιδευτικά ζητήματα, συμμετέχει σε προγράμματα εφαρμοσμένου επαγγελματικού προσανατολισμού και σε πλήθος σχετικών σεμιναρίων – διαλέξεων – εκπομπών σε όλη την Ελλάδα. Είναι μέλος της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών και της Εταιρείας Αρωμανικού Πολιτισμού. Το 2004 εκλέχθηκε Πρόεδρος της Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδας. … ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Η Ανατροπή του Ελληνικού Μύθου είναι ένα δοκίμιο που συμπυκνώνει τις αναζητήσεις και τους προβληματισμούς μιας δημιουργικής και πολυτάραχης οκταετίας στην πρώτη γραμμή, στα συλλογικά δρώμενα των Φροντιστών. Το βιβλίο αποδεικνύει ότι το φροντιστήριο δεν αποτελεί ένα εγχώριο φαινόμενο, αλλά διεθνές και διαχρονικό εκπαιδευτικό γεγονός. ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ
Συμπληρώστε το e-mail σας στο παρακάτω πεδίο για να ενημερώνεστε πρώτοι από το ιστολόγιο.