Categories
ΔΙΕΘΝΕΣ ΦΑΙΝΟΜΕΝΟ ΤΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

[παρουσίαση] Διεθνές φαινόμενο το φροντιστήριο

Link για την παρουσίαση σε powerpoint
[πατήστε εδώ για να κατεβάστε τη παρουσίαση]

Όλα τα βίντεο που υπάρχουν στην παρουσίαση μπορείτε να τα δείτε κάνοντας κλικ εδώ

Categories
ΑΡΘΡΑ ΓΙΑ ΤΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΑΙΡΑ

Το Ιστολόγιο ενός φροντιστή

Το “Ιστολόγιο ενός Φροντιστή” είναι μια απόπειρα εκπαιδευτικού διαλόγου και προβληματισμού με φίλους και συναδέλφους που δίνουν καθημερινά τη μάχη του μαυροπίνακα, στο σχολείο και το φροντιστήριο.

Τα άρθρα που έχουν αναρτηθεί έχουν δημοσιευθεί σε πολλές εφημερίδες και περιοδικά και αποτυπώνουν τις συντεταγμένες απόψεις των εκπαιδευτικών φροντιστών. Τα περισσότερα απ’αυτά δημοσιεύθηκαν στις φιλόξενες στήλες της σελίδας “Παιδεία” του Κόσμου του Επενδυτή.

 Οι παρουσιάσεις των σεμιναρίων της συμβουλευτικής και του επαγγελματικού προσανατολισμού εμπλουτίσθηκαν με την συνδρομή πολλών και εξαίρετων σε μια διαδρομή χιλιάδων χιλιομέτρων στην ελληνική περιφέρεια.

Μια πολυτάραχη αλλά – ελπίζω – δημιουργική οκταετία στα συλλογικά μας δρώμενα κλείνει σε λίγους μήνες χάριν της εργατικής και εθελοντικής δημοκρατίας την οποία πρεσβεύω ως ιδέα και υπερασπίζομαι ως πράξη. Η δροσιά της δημοκρατίας είναι η ανανέωση και η καλύτερη προπαγάνδα το ατομικό παράδειγμα.

Η σήμανση του δικτυακού ημερολογίου, απο τα σκίτσα και τις φωτογραφίες μέχρι και τα video και τα λογότυπα έχουν κυρίως φροντιστηριακή προέλευση και το άρωμα ενός διεθνούς εκπαιδευτικού φαινομένου.

Από τα γερμανικά “ nachhilfe ” μέχρι και τα λατινοαμερικάνικα “cursinho populares”  οι οπαδοί του εγχώριου θρύλου  θα απογοητευτούν από τη πληθώρα των ντοκουμέντων που συγκεντρώθηκαν εδώ και παρουσιάζονται εκτενώς σ’ένα συγγραφικό πόνημα που με τίτλο “‌το ιδεόγραμμα ενός φροντιστή” θα κυκλοφορήσει τον Ιανουάριο από τις εκδόσεις Λιβάνη.

Ταπεινή φιλοδοξία σ’αυτό το εγχείρημα είναι η δική σας συμμετοχή με θέσεις και απόψεις που θα προηγούνται της άγονης κριτικής και της στείρας αντιπαράθεσης.

Η προσωπική δέσμευση για νηφάλιο διάλογο και η υπόσχεση της άμεσης αποστολής των θεμάτων προ των εξετάσεων στην mailing list του blog είναι το δέλεαρ της συμμετοχής σας. Aστειεύομαι ως προς το δεύτερο αλλά κάντε την εγγραφή σας τώρα!

 

                                                              Γεώργιος Κωνσταντίνου Χατζητέγας.

 

 

Υ.Γ.1. Γιούλη το ξαναγράφω, κάνω πλάκα για τα θέματα

Υ.Γ.2 Το πρώτο ενημερωτικό σεμινάριο έχει τίτλο “Διεθνές Εκπαιδευτικό Φαινόμενο το Φροντιστήριο” και μπορείτε να το “κατεβάσετε” με υπομονή ολίγων λεπτών ∙ τα video  της παρουσίασης θα τα βρείτε στη σχετική ενότητα του blog.

Categories
VIDEO ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ ΑΠΟ ΟΛΟ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ

[video] maximo

Φοβερή διαφήμιση του μεγάλου χιλιανού φροντιστηρίου “Pedro de Valdivia”. Το PSU είναι το εξεταστικό σύστημα της χώρας και ο μαθητής μας μετά από διάφορες περιπέτειες το κατατροπώνει!

Categories
VIDEO ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΩΝ ΑΠΟ ΟΛΟ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ

[video] Acadomia

Εκπληκτική διαφήμιση του γαλλικού φροντιστηρίου Acadomia με σενάριο…
Το βατραχάκι δεν ξεκίνησε… στο σχολικό ανταγωνισμό, απορρίφθηκε και οι Γάλλοι με την εθνική κουζίνα δεν έχασαν την ευκαιρία να το μαγειρέψουν!
Το μήνυμα του φροντιστηρίου Acadomia είναι “πιστεύουμε στις δυνατότητες κάθε παιδιού”!

Categories
ΑΡΘΡΑ ΓΙΑ ΤΗ ΠΑΙΔΕΙΑ

Διεθνείς εκπαιδευτικές καινοτομίες

Η αποδελτίωση των βανδαλισμών της σχολικής μας καθημερινότητας είναι απολύτως τραγική και αναδεικνύει τις ευθύνες όλων μας. Η κοινωνική ολιγωρία η οποία εξετράφη με την «πολιτική» αντίληψη ενός πέτρινου προοδευτισμού κυριαρχεί και αναπαράγεται επικίνδυνα. Από το ανάθεμα της σιδηράς πειθαρχίας στα σχολεία φθάσαμε στον απόλυτο ευτελισμό και την καταστροφή κάθε δομημένης και αποτελεσματικής λειτουργίας. Η κοινωνική και πολιτική συναίνεση της λογικής για αυτονόητα ζητούμενα ποιότητας έχει υποκύψει σε μια θεωρία κόστους που στοχοποιεί όσους διατυπώνουν μεταρρυθμιστικό λόγο και προτάσεις.

                Τι είναι προοδευτικό σήμερα στην ελληνική εκπαίδευση; Η διατήρηση της ομοιομορφίας με πρόσχημα την ισότητα και την προς τα κάτω εξίσωση ή η εξασφάλιση πολλαπλών επιλογών στους μαθητές και τους γονείς;

                Οι διεθνείς εκπαιδευτικές καινοτομίες μας επιτρέπουν δίκην παραβολής να αναλογισθούμε το εγχώριο έλλειμμα πρακτικών και άμεσων λύσεων.

                Το νέο πρόγραμμα διδασκαλίας στα βρετανικά σχολεία το οποίο θα ισχύει από το Σεπτέμβριο του 2008 ανατρέπει την λογική της ομοιομορφίας καθώς επιτρέπει στα παιδιά να μαθαίνουν με διαφορετικούς ρυθμούς.

                Ο εμπνευστής του νέου προγράμματος Ken Bonston είναι θερμός υποστηρικτής της άποψης ότι η μάθηση πρέπει να διαφοροποιείται ανάλογα με την ετοιμότητα του κάθε ανθρώπου να μάθει.

                Η επανάσταση στο νέο πρόγραμμα είναι η λειτουργική διαθεματικότητα ως διδακτική πράξη γενικής παιδείας με αντικείμενο τα πλέον σημαντικά προβλήματα του σημερινού κόσμου˙ από την υπερθέρμανση του πλανήτη και την επιχειρηματική οικονομία μέχρι την συγκριτική θρησκειολογία και τα πολιτικά δικαιώματα, το σχολείο του μέλλοντος κοινωνικοποιεί και μορφώνει στην πρωινή του λειτουργία και καθιερώνει την εξειδικευμένη φροντιστηριακή υποστήριξη το απόγευμα.

                Οι αγκυλώσεις ενός εκπαιδευτικού συστήματος που διοικείται κεντρικά και τελματώνει στην γραφειοκρατία αποτελεί στοιχείο έντονου προβληματισμού και στην Γαλλία. Το γνωστό ανέκδοτο που περιγράφει τον Γάλλο Υπουργό Παιδείας το μεσημέρι κάποιας Τρίτης κοιτώντας το ρολόι του να αναφωνεί «αυτή τη στιγμή σε όλα τα σχολεία μας διδάσκεται ο μεγάλος μας τραγωδός Ρακίνας» φανερώνει την υπερσυγκεντρωτική λογική του σημερινού συστήματος.

                Σήμερα στην Γαλλία αλλά και στην γειτονική Γερμανία πρυτανεύει η αντίληψη ότι η εκπαίδευση πρέπει άμεσα να προσαρμοσθεί με αυξημένους βαθμούς ελευθερίας και ευελιξίας στο νέο περιβάλλον των πολυπολιτισμικών τους κοινωνιών. Ως στοιχείο συνοχής και ελέγχου οι αναθεματισμένες στα καθ’ημάς εξετάσεις αποτελούν τη μόνη μέθοδο μιας αξιόπιστης διαγνωστικής αξιολόγησης.

                Οι δυτικές κοινωνίες συνειδητοποιούν ότι το κέντρο βάρους της παγκόσμιας οικονομίας της γνώσης μετατοπίζεται προς Ανατολάς με αποτέλεσμα να αμφισβητείται ανοικτά η αμερικανική και ευρωπαϊκή επιστημονική ηγεμονία. Η παγκοσμιοποίηση ή αν θέλετε ο διεθνισμός είναι εδώ με βασικούς εκφραστές την Κίνα και την Ινδία των οποίων οι επιλογές στην παιδεία έχουν πλανητικό αντίκτυπο.

                Ο αριθμός των ανωτάτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της Κίνας σχεδόν διπλασιάστηκε την τελευταία πενταετία ενώ ο αριθμός των φοιτητών της τριπλασιάστηκε. Περιττό να υπογραμμίσουμε ότι η κομμουνιστική Κίνα αποδεικνύεται περισσότερο προσαρμοστική στο νέο περιβάλλον επιτρέποντας τη λειτουργία ιδιωτικών πανεπιστημίων.

                Οι ραγδαίες εξελίξεις σ’ένα κόσμο μεγάλων επιταχύνσεων οφείλουν να μας αφυπνίσουν καθώς οδεύουμε προς το ασταθές μέλλον μ’ένα σχολείο που προετοιμάζει τους έφηβους μαθητές μας για μια κοινωνία που δεν υπάρχει. 

Δημοσιεύθηκε την 1η Δεκεμβρίου στον “Κόσμο του επενδυτή”